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第二章 基本理论 廖佳玲 ryta2006@126.com Page ? * 目录 第一节 测评的客观基础 第二节 量化理论 第三节 人员分析 第一节 测评的客观基础 为什么要进行人员测评？ 职位类别差异（需求）：不同类别与级别的职位所承担的工作内容、责任、难易及其资格要求是不尽相同的，它们对任职者有着不同的素质要求。 《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。 企业职位：研发、生产、销售、客服、人力资源 职业差异与地位差异 Page ? * 第一节 测评的客观基础 个体差异（供给）：个体倾向差异（兴趣、爱好、信念等）；个体心理特征差异（能力、气质和性格）。 个体间的素质差异是人员素质测评的前提条件。 人尽其事，事得其人。 Page ? * 第二节 量化理论 怎么测评？ 优中选 优：排序、比较 量化：即数量化，指给事物以数字形式的表示。(中国好声音) 无法量化，就无法衡量，无法比较。 例子：聪明——智力IQ Page ? * 第二节 量化理论 一种科学只有成功地运用数学时，才算达到了真正完善的地步。 （马克思语） 例子：中医与西医 药品这个东西，说得清的是西医