总体汽车活动设计.docVIP

活动主题1：不一样的汽车 活动领域：科学、社会领域 活动目标： 1.认识汽车的不同用途，并能能够根据汽车的不同用途进行分类。 2.学会同伴间的交流与合作，体验与同伴一起游戏的乐趣。 活动重点：让儿童总结出汽车就构造不同，其用途也不同 活动难点：按照汽车用途进行分类 活动准备： 1.经验准备： 让儿童在生活中观察不同的汽车 2.物质准备： 关于汽车的动画片的剪辑（从《汽车总动员》、《四驱小子》等关于汽车的动画片中挑出不同种类的汽车画面和情节。） 不同汽车的卡片 活动过程： （一）给幼儿观看关于不同种类汽车的剪辑视频，激发幼儿的兴趣。教师引发谈话主题。 指导语：小朋友们在刚才的视频中，大家都看到了哪些汽车呢？ 这些汽车的是用来干什么的？和其他汽车相比，他们哪里长的不一样？ （二）幼儿小组讨论“不一样的汽车”，探索不同汽车的功能。教师将不同的汽车卡片发给每个小组，并引导幼儿围绕“不一样的汽车”话题谈话。 1.引导幼儿区分客车和货车 指导语1：专门用来乘乘客的汽车是客车。（展示图片） 指导语2：专门用来装运货物的汽车是货车。（展示图片） 各组小朋友通过交流讨论小组内的图片，将客车、货车图片分好类，并向大家介绍小组讨论的结果。 2.了解特殊用途的汽车 指导语1：这是一辆什么汽车？（出示铲车图片）你在哪里看见过的？它有什么用途？ 指导语1：这是什么车？（出示环卫车的图片）它有什么用途？ 指导语2：铲车、环卫车都有一个特殊的本领，你还知道哪些特殊用途的汽车呢？ （三）幼儿小组合作探索汽车不同功用进行分类 指导语：小朋友们，我们已经知道了这么多不一样的汽车了，让我们一起试试将他们分分类吧！ （四）活动延伸 1.“不一样的汽车”主题墙设计 鼓励幼儿在生活中去发现其他不同的汽车。建议幼儿可以画下来，或者拍下来。 将幼儿发现的不一样的汽车，以图画、照片的形式展示在“不一样的汽车”主题墙上，方便幼儿分享、讲述。 鼓励幼儿将汽车图片按照客车、货车和特殊用途的车进行归类。 2.“送玩具车回家”游戏活动 建议幼儿带来自己关于汽车的玩具，一起分享和讲述。 让幼儿将手中的玩具汽车按客车、货车、特殊功用的车分别停放进1号、2号、3号停车场。 指导语：小朋友们，大家互相检查一下，停车场内的汽车停对地方了吗？ 附件一：不同汽车的图片 活动主题2：汽车的基本构造（预设与生成的结合） 活动领域：科学、社会领域 活动目标：1.通过观察进一步了解汽车2.在探究中学会与同伴交流与合作 活动重点：了解汽车的基本组成部分（车身、底盘、发动机和电气设备） 活动难点：了解汽车的内部构造 活动准备物质准备：实物汽车一辆、专业的驾驶员（幼儿园内的驾驶员或者是家长） 经验准备：幼儿在日常生活中所积累的关于汽车经验 活动过程（一）认识汽车的外部结构（包括车身、车轮、方向盘、汽车标志等） 1.将幼儿分成3组，每组有一个教师参与其中，幼儿自由探索汽车。 汽车请一位驾驶员开汽车，幼儿有序地坐到车位上，系好安全带，体验乘汽车的快乐。 收集各种材料（如彩纸、纸箱、牙膏盒等材料），制作小汽车。（区角活动中进行） 主题活动3：甜甜村 活动领域：语言领域 活动目标： 1.通过欣赏故事《甜甜村》，以及调动幼儿日常的生活经验，帮助幼儿了解汽车与人类的关系以及汽车尾气带来的危害。 2.通过情景创设，帮助幼儿体验无汽车尾气污染的清新空气的感觉以及身处其中的快乐。 3.鼓励幼儿积极表达他所认识的汽车尾气危害。 4．引发幼儿的想象，鼓励幼儿表达他理想中的环保汽车 活动重点：让幼儿认识并表述汽车尾气的危害 活动难点：让幼儿产生环保热情并表述他理想中环保汽车 活动准备： 经验准备： 大班的幼儿已经关于汽车的一些知识，并在日常出行中感受到汽车尾气的危害 物质准备： 《甜甜村》动画Flash 若干自然生态环境图片 优美恬静自然的轻音乐mp3 活动过程： （一）用律动《坐上小汽车》进行导入 指导语：小朋友们，让我们坐上小汽车，让小车带我们去甜甜村好不好啊？小朋友们，你们知道不知道甜甜村啊？ 不知道啊！那你们想不想知道甜甜村啊？好的，那么老师现在给你们看个动画片。看完之后老师再问问你们知不知道甜甜村好吗？还有甜甜村里面发生了什么事情呢？ （二）播放flash动画《甜甜村》 指导语1：小朋友们，刚才大家都看到了什么啊？发生了什么事情？有哪个小朋友举手告诉老师啊？（教师尽量鼓励幼儿大胆表达） 指导语2：小动物们为什么会咳嗽不舒服呢？引出汽车尾气的危害，并让幼儿讨论。 指导语：小朋友们，你们刚才看到甜甜村的环境怎么样啊？如果你们身处甜甜村，你们有什么样的感觉啊？（让幼儿积极发言）刚才我们在动画片里看到甜甜村，现在老师想让你们看看有哪些真实的甜甜村（展示自然生态的图片同时播放优美