戏剧系2012届本科毕业创作笔记(毕业论文)实施方案.docVIP

戏剧系2012届本科毕业创作笔记（毕业论文）实施方案 ? 毕业论文是本科人才培养的重要教学环节，是培养大学生创新能力、实践能力和创业能力的主要途径。为加强本科毕业论文管理，不断提高本科毕业论文的质量和水平，根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅［2004］14 号）、《安徽省教育厅关于普通高校本专科生毕业设计（论文）管理工作的暂行规定》（教高［2003］9号制定本方案。 ? 一、本科毕业论文的目的和形式??? 本科毕业论文（设计）是本科生在规定的修业年限内，在已经取得规定的学分或修满规定的课程后，为申请学士学位而撰写的论文或完成的设计。本科毕业论文（设计）是普通高等学校本科教育的重要教学环节，旨在帮助学生总结专业理论学习成果，培养学生系统、综合运用所学知识解决实际问题的能力，加强学 生的专业实践和科学方法训练，提高学生的科学研究能力和创新意识。 根据表演专业和表演主持专业的学科特点，并结合“毕业大戏”或“综艺主 持晚会”等实践性教学成果，戏剧系2012届毕业生的本科毕业论文将采用毕业创作笔记的形式。 ? 二、本科毕业论文的工作流程 （一）选题与开题 1．戏剧系2012届毕业生的本科毕业论文采用毕业创作笔记的形式，选题应 结合其在毕业汇报中所承担的具体工作，结合专业方向特色进行必要的理论延伸，应严格做到一人一题。 2．选题必须经过指导教师的同意后方可确定，选题一经确定，由导师向学生下达《本科毕业论文任务书》，学生应在规定的时间内向导师提交开题报 告。指导教师同意开题后，学生方可进入毕业论文的写作阶段。 （二）指导与写作??? 1.导师应及时指导学生毕业论文的写作，随时了解学生论文的工作进度和质量，帮助学生解决所遇到的各类问题，如实填写《本科毕业论文开题报告与指导 过程记录》，在学生完成初稿、二稿的修改并形成定稿后，对学生的本科毕业论文成绩进行公正评定。 2.学生写作毕业论文时应遵守学术道德规范，鼓励争创优秀论文，应积极主动地向导师求教，应保证正常通畅的联系，不得以任何借口推诿、延宕论文写作。学生有权利要求导师全程指导，也有义务接受导师指导。如因老师指导不力造成的不良后果，应由导师负责；因学生不服从指导造成的不良后果，应由学生负责。 3．提倡师生齐心协力共同完成毕业论文写作任务 ，师生双方在此过程中如有特殊情况，需及时告知系主任、院教学秘书和院教学副院长。 4．关于毕业论文的字数及格式要求，可从安徽大学教务处网站下载《安徽大学本科毕业论文（设计）撰写规范》予以参照。 （三）提交与评阅??? 1．本科毕业论文答辩前，学生应在规定的时间内向院系提交四份以A4纸打印的本科毕业论文，两份供评阅人评阅，一份供答辩小组组长评阅，一份供院系 装订存档。学生在提交本科毕业论文时应将《本科毕业论文任务书》一并交回院系，以便答辩后进行装订和存档。 ??? 2．院系应对每位毕业生的毕业论文安排两位评阅人进行评阅（学生导师不得担任该生毕业论文的评阅人），评阅人应对学生的毕业论文认真评阅并填写《本科毕业论文评阅书》。 ??? （四）答辩与成绩评定??? 1.院系应成立本科毕业论文答辩委员会及若干答辩小组，每个答辩小组的教师不应少于3人；论文答辩采取会议形式，由答辩委员会主任或组长主持，由答 辩秘书负责记录。 2．每位学生答辩时间一般不少于10分钟。答辩程序包括： （1）学生汇报：学生对论文的目的、内容、方法和主要结论等进行简要汇报； （2）教师提问与学生回答； （3）评定成绩。 3．本科毕业论文的成绩评定采用五级记分制，即优秀、良好、中等、及格和不及格。答辩小组根据论文、导师评定成绩、评阅人评定成绩和学生答辩情况综合评定论文成绩，可参照以下标准： 优 良 中 及 格 不及格 概念准确全面、逻辑严密，论证充分，文字精练、行文流畅，阐述清晰，有较深层次的思考和研究。格式规范 概念明确，逻辑较清晰，措词无误，文字通畅，层次清晰。格式规范 各方面尚可，但达不到良级水平。格式基本规范。 概念含糊，逻辑性不强，行文措词略有不妥，理论上的探索和研究欠缺。格式基本规范。 概念不清，逻辑混乱，多为描述性材料，没有理论上的探索和研究，行文措词有较多错误。格式不规范。 4．成绩评定后，答辩组长在论文封面内页面的“答辩记录与成绩评定表”内填写论文成绩和答辩评语。答辩秘书应先在草稿上做好答辩记录，待整理后再誊抄到封面内页的“答辩记录与成绩评定表”上。 5．答辩时评定的论文成绩作为学生毕业论文的最终成绩，如参加二次答辩， 二次答辩时评定的论文成绩作为学生毕业论文的最终成绩。 三、本科毕业论文工作进度安排 1．2011年12月至2012年5月为毕业生撰写毕业论文和参加论文答辩的时间。 2．2011年12月20日前确定