员工能力培养体系教案.ppt

员工能力培养体系 管理干部员工骨干 合格 员工 知识管理 企业内部 课程 （80%） 外部课程 （20%） 各类课堂 培训 （20%） 实践锻炼/做中学 （80%） 各级导师、教练指导 基于能力的晋升 能力考核 岗位胜任的 课程体系 新岗 员工 ● 定制课程 ● 知识传承 ● 降低成本 内训师团队建立意义 企业方？ 员工方？ ● 主持、演讲能力 ● 沟通、引导能力 ● 自信度 ● 逻辑思维能力 ● 专业形象 激励内部课程讲师 提供课程设计开发培训、讲师训、专业培训 发放课程开发费和讲课费 开发课程、讲授课程与绩效挂钩 开发课程、讲授课程与职务晋升挂钩 课程体系建立分工 企业通用课程------由培训部门负责 部门通用课程------由直线部门负责 岗位专业课程------由直线部门负责 分布实施： 2-3年计划：每季度学习一门企业通用课程 和一门部门或岗位专业课程 3年后：形成完善的企业各岗位课程体系 员工能力培养体系 管理干部员工骨干 合格 员工 知识管理 企业内部 课程 （80%） 外部课程 （20%） 各类课堂 培训 （20%） 实践锻炼/做中学 （80%） 各级导师、教练指导 基于能力的晋升 能力考核 岗位胜任的 课程体系 新岗 员工 以培训为中心 以学习者为中心 培训模式改变 课程1 课程2 课程3 课程4 课程5 课程6 培训实施方式定位 公开课 内训 E-learning 高层 中层 基层 ELN应用定位（3个一定） 培训对象：一定是中基层员工学习 培训内容：一定要上传内部课程 岗位胜任课程（时代光华课程+内部课程） 培训管理：一定要有培训考核并与绩效挂钩 # 哈佛大学针对七十余家机构的专家所做调查的结论 提高培训效果的关键因素排名 担心E-learning培训效果 培训效果评估的重要性概述 50%的工作量，得到80%以上的收获 50%的工作量，不到20%的收获 启动 前期 准备 实施 培训 推广 实践 评价 跟踪 辅导 用管理和考核制度来保障学员对培训计划的配合度、参与度、重视度、投入度 米诺测量仪表(上海)有限公司为德国米诺真兰集团在大中华地区的总部，公司主要从事水表、热量表等仪表制造。 米诺上海公司自2000年成立以来，逐渐形成了一套完善的生产质量管理体系。公司从国外引进了先进的生产加工设备。采用最先进的水表、热量表技术以及制造工艺。年生产能力达350万只水表，100万只热量表及热量分配表，其中90%以上出口，主要销往欧美地区。 米诺测量仪表(上海)有限公司 产品介绍 Qn1,5 - Qn2,5 安装长度80mm/110mm/130mm 壳体为锻造铜件，结构牢固，确保水表耐热抗冻 适合水平或垂直安装 8位字轮加指针式计数器 旋翼式单流束水表 计数器可360度旋转到最佳读数位置 产品系列---米诺/真兰单流束冷、热水表 能力模型 能力匹配 推荐课程 课程来源 公司文化 管理制度 公司文化 走近米诺 米诺课程 公司战略 公司战略及管理原则 公司制度 员工手册 职业意识 职业规划 A60如何成为职业化员工 时代光华课程 职业素养 A24成功一定有方法 新员工----采购专员课程体系 基本素养 能力模型 能力匹配 推荐课程 课程来源 内部专业 产品知识 材料规格 米诺课程 采购规范 材料采购流程 公司制度 采购制度 采购能力 采购技巧 采购成本分析与议价谈判技巧 时代光华课程 招标管理 企业招投标与采购管理实务 专业素养 锻压班长课程体系 管理素养 专业素养 能力模型 能力匹配 推荐课程 课程来源 生产管理 及制度 流程再造 锻造流程 米诺课程 制度 车间管理制度 现场改善 精益生产 F10精益生产之JIT实务 时代光华课程 设备管理 WF11如何维护和保养生产设备 能力模型 能力匹配 推荐课程 课程来源 人员管理 团队管理 B11 如何打造坚实的基层团队 时代光华课程 沟通协调 WB08 团队沟通与冲突管理 绩效管理 D17　目标与绩效管理 建立岗位课程体系的步骤 第一步 确定岗位(先选择重要岗位,以后再增加) 第二步 与岗位主管选定外部课程(特别是基本素养和管理素养) 第三步 与岗位主管选定内部课程(特别是专业素养) 第四步 建立内部课程开发体系 选拔内部培训师并给予专业培训(TTT) 建立内部培训师考核与评估 建立内部培训师激励制度 * 发展规划 竞争优势 联系我们 公司产品 公司概述 * 培训 学习、管理、共享 Shanghai Times Bright Education Development Co., Ltd 在说如何培养内训师之前，我们先聊聊为什么要培养内训师？大家都知道，培训是要花钱、