五年级第四次讲义概述.pptVIP

小结： 长方体和正方体 相同点：面的个数、棱的长度、 顶点的个数 不同点：面的面积、面的形状、 棱长关系、表面积 例1 粮店售米用的木箱(上面无盖)，长1.2米，宽0.6米，高0.8米，制作这个木箱至少需要用木板多少平方米？ 分析: (1.2×0.6 +0.6×0.8 +0.8×1.2) ×2 =(0.72+0.48+0.96) ×2 =2.16×2 =4.32(平方米) 例3 一间教室的长是10米，宽是8米，高是4米，要粉刷屋顶和四面的墙壁，除去门窗和黑板的面积28平方米，如果每平方米用油漆0.5千克，一共需要多少千克油漆？ 分析：教室5个面的面积减去28，然后用解果乘0.5 例4 有一个如图所示的正方体，棱长为6厘米，在6个面的中央各挖去一个棱长为2厘米的小正方体，这时剩下物体的表面积是多少？ 技能强化2： 天天游泳池长25米，宽10米，深 1.6米，在游泳池的四周和池底砌瓷 砖，如果瓷砖是边长为1分米的正方 形，那么至少需要这种瓷砖多少块？ 技能强化4： 学生生物小组做了一个昆虫箱，昆虫箱的上下左右面是木板，前后面装纱网。制作这样一个昆虫箱人，至少需要多少平方厘米的木板？至少需要多少平方厘米的纱网？ 技能强化5： 有一个棱长为4厘米的正方体，从它的右上角割去一个厂4厘米，宽2厘米，高1厘米的长方体木块，那么剩下部分的表面积是多少？ 技能强化6： 用图中的5块玻璃拼成一个鱼缸，这个鱼缸放在桌子上占地面积是多少平方厘米？(单位：厘米) 技能强化7： 用4个完全一样的正方形拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是120厘米，原来一个正方体的棱长总和是多少？ 技能强化8： 一个正方体木块，棱长为10分米，沿水平方向将它切成3块，每块又沿竖直方向切成4长条，每条又沿竖直方向切成5小块，共得到大大小小的长方体60块，这60个长方体的表面积和是多少平方分米？ 检测2： 一个长方体礼盒的长、宽、高 分别是40厘米、30厘米、20厘米。 如果用彩带把这个礼盒捆扎起来 （打结处的彩带长15厘米），一 共需要彩带多少厘米？ 检测3： 用8个棱长为1厘米的小正方体拼成一个打正方体，要使它的表面积最大，应该怎样拼？要使它的表面积最小，应该怎样拼？ 检测4： 一个底面是正方形的长方体，如果高增加2厘米，它的表面积就增加24平方厘米，如果原来长方体的高是5厘米，原来长方体的表面积是多少平方厘米？ 例5： 幼儿园的小朋友搭积木，用12个同样大小的正方体积木来拼一个长方体，一共有多少种不同的拼法？ 一排2层： 一排3层： 一排1层： 两排2层： 技能强化1： 王师傅用一根铁丝刚好焊成一个棱长8厘米的正方体框架，如果用这根铁丝焊成一个长10厘米、宽7厘米的长方体框架，它的高应该是多少厘米？ 长方体 96-（2×10+2×7）=28（厘米） 28÷4=7(厘米) 正方体铁丝的长 8×12=96（厘米） 答：它的高应该是7厘米。 技能强化3： 用12个同样大小的正方体，用来拼成两个相同的长方体。一共有多少种不同的拼法？ 45 45 45 20 20 10 10 10 检测1： 一个无盖长方体铁皮水槽，长12分米，宽5分米，高2分米，做这个水槽至少需要多大面积的铁皮？ * * * 1.填空： （1）长方体有（ ）个面，一般都（ ），相对的面的（ ）相等； （2）这是一个（ ），它的长（ ）厘米，宽（ ）厘米，高（ ）厘米，它们的棱长之和是（ ）厘米。 8厘米 4厘米 3厘米 长方形 大小 6 长方形 8 4 3 60 上 上 下 前 后 上 下 前 后 左 上 下 前 后 左 右 上 下 前 后 左 右 上 下 前 后 左 右 下 前 后 上 左 右 上 下 前 后 左 右 上 下 前 后 左 右 上 下 前 后 左 右 前 上 下 左 右 后  上下面：长×宽×2 前后面：长×高×2 左右面：高×宽×2 什么叫长方体的表面积？ 长方体6个面的总面积，叫做它的表面积。 上 右 前 长方体的表面积怎样计算？ 长方体的表面积= (长×宽+长×高+高×宽) ×2 1、口答填空： （1）正方体有（ ）个面，它们都是（ ），正方形各面的（ ）相等； （2）这是一个(