一年级数学知识树及教材分析分析.pptVIP

 三、第一单元内部知识结构： 我们的教学对象是刚从幼儿园进入小学的小学生，他们学习和生活的环境有了质的变化。作为开学的第一课，是学生学习数学的第一课，帮助学生了解学校生活，对学生进行入学教育，培养学生爱学校，爱集体的良好情操，是十分重要的。教材选择了一幅校园情境的主题图（教科书的第2～3页，是这一单元的主题图“美丽的校园”）对学生进行入学教育。在学生观察图，描述图意时，可掌握其数数情况，做到心中有数，同时使学生初步学会数数的方法，为学生正式学习数学知识作准备。接着教材的第4～5页给出了1～10各数，了解学生的认数情况。并且配合出现了相应数量的人物和事物的集合圈，这些集合圈中的人和事物都是从主题图中抽取出来的，使学生看到知识前后的联系，将了解学生的数数和认数情况，有机地结合在一起。   四、单元知识体系： 1、按顺序观察和数数 2、实物与数字对应 十、教学方法策略（说教法和学法）： 1、运用直观观察演示法，引导培养学生的观察兴趣。由于学生年龄小，有意注意的时间比较短，观察能力也有限。刚开始呈现主题图的时候可能学生只对色彩、人物感兴趣，那么不要急于让学生数，可以先给他们一