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- 约 12页
- 2016-06-13 发布于湖北
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应用统计调查报告
调查概述
调查背景与目的
为了更好地做好课程的教学方案,提高同学们实际应用能力,特进行本次调查。
小组分工说明
组长:韩嘉楠
组员:陈旭东 来锦涛
分工说明:分配与安排工作由组长韩嘉楠负责,由来锦涛负责录入问卷数据与基本的数据汇总;全员共同参与对调查数据进行研究分析,其中由来锦涛负责用图形展示数据的分布情况,研究数据的分布特征,陈旭东负责求总体均值和总体方差的置信区间,韩嘉楠负责对分类变量检验和度量和方差分析研究;韩嘉楠负责撰写调查报告。
报告主体
数据的分布情况和特征
1.这次总共调查了57个人,51%女,49%男。
57人中有比较一部分人觉得这门课程比较重要,但是也有一部分人觉得不重要
第1题 频率 百分比 有效百分比 累积百分比 有效 很重要 31 54.4 54.4 54.4 比较重要 26 45.6 45.6 100.0 合计 57 100.0 100.0 2.对于对于这门课投入的精力,很少有人不刻苦。
第2题 频率 百分比 有效百分比 累积百分比 有效 很刻苦 28 49.1 49.1 49.1 比较刻苦 26 45.6 45.6 94.7 不太刻苦 3 5.3 5.3 100.0 合计 57 100.0 100.0
3.对于这门课的合理程度只有1,75%的人觉得不合理。
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