江苏省宿迁市马陵中学高中语文苏教版《唐宋八大家散文选读》之丰乐亭记第一课时》课件.pptVIP

江苏省宿迁市马陵中学高中语文苏教版《唐宋八大家散文选读》之丰乐亭记第一课时》课件.ppt

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江苏省宿迁市马陵中学高中语文苏教版《唐宋八大家散文选读》之丰乐亭记第一课时》课件

* * 醉翁亭记   环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺;而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开,云归而穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。   至于负者歌于涂,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。   已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐;而不知人之乐,人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?。庐陵欧阳修也。 丰 乐 亭 记 欧阳修 欧阳修(1007—1072),字 ,号 ,晚号 ,吉州吉水(今江西永丰)人。宋代杰出的文学家,北宋诗文革新运动的领袖。他和唐代的 、 以及宋代的“三苏”、 、 等人并称为“唐宋八大家”。我们在初中时曾学习过他的另一名篇《 》,其中的“ ,在乎山水之间也”是传诵千古的名句。 检查预习 一、文学常识填空 zX.x.K 滃然 皇甫晖 刬消 商贾 畎亩 涵煦 二、给下列红色的字注音 庆历五年(1045)春,执政大臣杜衍、范仲淹、韩琦、富弼相继罢去,他们推行的“新政”因侵害官僚利益,遭到守旧势力阻挠破坏,一年多即告失败。欧阳修时任河北都转运按察使,上《论杜衍范仲淹等罢政事状》极力为四人辩诬,于是触怒了新政的反对派,被贬知滁州。但作者没有走向颓废,而是奋发有为,使当地的生产得到了发展,老百姓安居乐业,受到他们的爱戴。在那里,欧阳修又先后写下了流芳千古的散文名篇《醉翁亭记》和《丰乐亭记》,含蓄地抒发了作者心中的愤郁和不平,间接地阐述了自己的见解。 写作背景 疏通文意 而 1、耸然而特立 2、俯仰左右,顾而乐之 3、欲问其事,而遗老尽矣 4、徒见山高而水清 连词,表修饰 连词,表承接 连词,表转折 连词,表并列 以 1、尝以周师破李景兵 2、遂以平滁 3、升高以望清流之关 率领 相当于“而”,表顺承 表目的,可译为“来” 乐 1、俯仰左右,顾而乐之 2、以乐生送死 3、乐其地僻而事简 4、其民乐其岁物之丰成 5、使民知所以安此丰年之乐 6、以与民共乐 高兴 乐于 喜欢 为……而高兴 快乐 欢乐 享乐 之 1、修既治滁之明年夏 2、俯仰左右,顾而乐之 3、向之凭恃险阻 4、修之来此 的 代词,代上文景色 指示代词,那些 主谓之间,取独 1、对下列加点词语的解释,不正确的一项是( ) A、俯仰左右,顾而乐之 乐:感到高兴 B、修尝考其山川,按其图记 按:按照 C、休养生息,涵煦百年之深也 涵:雨露滋润 D、因为本其山川,道其风俗之美 本:推求 2、下列句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( ) A、下则幽谷,窈然而深藏 根不固而求木之长 B、因为本其山川,道其风俗之美 因河为池,践华为城 C、尝以周师破李景兵十五万于清流山下 能以足音辩人 D、欲问其事,而遗老尽矣 其日牛马嘶 B D 3、下列不含古今异义的一项是( ) A、修既治滁之明年夏 B、休养生息,涵煦百年之深也 C、百年之间,漠然徒见山高而水清 D、因为本其山川,道其风俗之美 B 4、下列各句句式不同于其他三项的一句( ) A、尝以周师破李景兵十五万于清流山下。 B、生擒其将皇甫晖、姚凤于滁东门之外。 C、滁于五代干戈之际,用武之地也。 D、得于州南百步之近。 C 5、把下列句子译为现代汉语 (1)于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。 (2)所在为敌国者,何可胜数!    (3)民生不见外事,而安于畎亩衣食,以乐生送死。 (4)因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。 *

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