教学素材的获取与制作重点分析.ppt

一、教学资源的种类 文字资源 图像资源 音频资源 动画资源 视频资源 4、图像资源的获取与制作 5、用Photoshop制作课件中的图像素材 使用Cool Edit消除歌曲原声 效果（Effects）-波型振幅（Amplitude）-声道重混缩（Chanel?Mxier），?预置（Presets）-Vocal?Cut 效果（Effects）-滤波器（Filters）-图形均衡器（Graphic?Equalizer），????????预置（Presets），选择Simple?Bass?Lift?或者Sloping?Low?End?Boost 2、视频资源的获取 （3）MPEG Layer 3 文件 它是目前最流行的声音文件格式之一，因其压缩率大，在网上音乐、网络可视电话等方面应用十分广泛，但音质与 CD 唱片相比要差一些。该文件的扩展名为 MP3 。 （4）CD Audio 文件 即音乐 CD 唱片所采用的文件格式，其扩展名为 CDA 。该格式文件所记录的是声音的波形流，音质纯正，缺点是无法编辑且文件长度太大。 3、音频资源的获取 （1）从Internet上下载 右键-另存为… 中国声音网： 教学素材：/html/sound.htm /Audio/ （2）用话筒录制声音 将话筒插入声卡的麦克风（ MIC ）插口，双击 Windows 任务栏右边的小喇叭图标，弹出音量控制对话窗口，单击“选项”-“属性”，在弹出的对话框中，选择“录音”选项，单击“确定”按钮。 启动Windows录音机，选择“文件”-“新建”，单击“录音”按钮，即可录音。完毕后，单击“停止”按钮即可结束录音。单击“文件”-“保存”命令进行存储。 （3）录制计算机播放出的声音 启动录音机，选择“编辑”-“音频属性”，如右图； 单击录音中的“音量…”，启用Stereo Mix(立体声输出），确定，选择选项组中“选择”复选框。 放音，用录音机录音。 (4) 线录 准备录制磁带上的歌曲，则可以准备一根双头音频线，一端接入声卡的Line In口，另一端接入磁带的耳机口。然后双击任务栏托盘区中的小喇叭图标，选择“选项”→“属性”→“录音”，切换到录音面板方式，并设置录音方式为线路输入。 （5）MP3音频录音机录音 （6）抓取CD、VCD中的声音 用媒体播放器如超级解霸等可以将正在播放中的CD、VCD中的声音文件存放成MP3文件。 3、音频素材的编辑 （1）截取声音片断 打开文件，播放，记录要截取声音的开始点及结束点所在位置（秒数）。 拖动滑块到开始点，选择“编辑”-“删除当前位置之前的内容”。 拖动滑块到结束点，选择“编辑”-“删除当前位置之后的内容”。 （2）插入声音片断 打开文件。 拖动滑块到插入点，选择“编辑”-“插入文件”。 （3）制作配乐朗读 事先准备好背景音乐和旁白声音文件，将两段声音混合为一个声音文件。 打开声音文件，拖动滑块到目标文件的插入点，选择“编辑”-“与文件混合…”。 4、常见音频编辑软件简介 （1）Cool edit （2）WaveCN(中文录音编辑处理器） （3）Sound Forge （4）Goldwave 五、动画资源的获取与制作 1、动画的相关概念 时间轴、帧、关键帧、普通帧、过渡帧、图层、元件 2、动画文件的常见格式 （1）FLC文件(*.FLC) 可以由3D Studio和Animator Pro软件生成 （2）GIF文件（*.GIF） 可由GIF Movie Gear等软件制作 （3）SWF文件（*.swf) 准流形式的文件：特点是文件容量小，可边下载边播放，矢量图，可无级放大，可由flash软件制作 3、Flash动画制作 Flash动画分类 逐帧动画 动作变形（motion) 可以设置物件的大小、 位置、旋转、倾斜、颜色 、透明度等等， 但前提是此物件 为一个独立的符号 （Symbol）或 一个组（Group）。 过渡动画 形状变形（Shape）则可以 设置物体的形状变化。 前提是此物件为打散状态 （Break Apart） * * 教学素材的获取与制作 1、文本文字 文本文字是使用字处理软件通过录入、编辑排版后生成的文件，多为TXT、DOC格式，大都以文本文件形式出现在系统中。 2、图形文字 图形文字是通过绘图工具软件生成的，文件为图像文件。 章苏静 二、文字资源及其获取 3、文字资源的获取 （1）自行录入。 （2）使用扫描仪扫描印刷品。 （3）购买文本数据。 （4）向有关单位交换或通过网络查找。 三、图像资源的获取与制作 1、基本概念 （1）像素：像素（Pixel）是组成图像的最基本单元，它是一个方形的色块，每个色块有自己特定的位置和颜色值。在Photoshop中用缩放