【全程复习方略】2013-2014学年高一数学配套多媒体教学优质课件:第一章 立体几何初步1.5.2 第1课时 直线与平面平行的性质 北师大版 必修二.pptVIP

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  • 2016-06-14 发布于河北
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【全程复习方略】2013-2014学年高一数学配套多媒体教学优质课件:第一章 立体几何初步1.5.2 第1课时 直线与平面平行的性质 北师大版 必修二.ppt

【全程复习方略】2013-2014学年高一数学配套多媒体教学优质课件:第一章 立体几何初步1.5.2 第1课时 直线与平面平行的性质 北师大版 必修二

* * 5.2 平行关系的性质 第1课时 直线与平面平行的性质 1、使学生掌握直线与平面平行的性质,并会应用性质解决问题; 2、理解直线与平面的位置关系要转化为直线与直线的位置关系的转化思想; 3、让学生在发现中学习,增强学习的积极性;让学生了解空间与平面互相转换的数学思想. 前面我们知道了如何来判断直线与平面平行,那么,已知直线和平面平行,我们又能有怎样的结论呢? 探究1:如果直线a与平面α平行,那么直线a与平面α内的直线有哪些位置关系? a α b a α b 异面 平行 探究2:若直线a与平面α平行,那么在平面α内与直线a平行的直线有多少条?这些直线的位置关系如何? a α b 有无数条,这些直线之间互相平行. 探究3:如果直线a与平面α平行,那么经过直线a的平面与平面α有几种位置关系? α a α a 平行 相交 探究4:如果直线a与平面α平行,经过直线a的平面与平面α相交于直线b,那么直线a、b的位置关系如何?为什么? 平行. 因为a∥α,所以a 和α没有公共点. 又因为b在α 内,所以b和α也没有公共点. 而a和b都在平面β内,又没有公共点,所以a∥b. α a b β 探究5:综上分析,在直线与平面平行的条件下可以得到什么结论?并用文字语言表述之. 定理5.3 如果一条直线与一个平面平行,那么过该直线的任意一个平面与已知平面的交线与该直线平行.

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