【全程复习方略】2014年人教A版数学文(广东用)配套课件:8.4直线与圆、圆与圆的位置关系.pptVIP

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  • 2016-06-14 发布于河北
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【全程复习方略】2014年人教A版数学文(广东用)配套课件:8.4直线与圆、圆与圆的位置关系.ppt

【全程复习方略】2014年人教A版数学文(广东用)配套课件:8.4直线与圆、圆与圆的位置关系

所以 共线等价于-2(x1+x2)=6(y1+y2), 即-(x1+x2)=3(y1+y2), 将②③代入上式,解得 由(1)知 故不存在符合题意的常数k. 【拓展提升】代数法判断直线与圆的位置关系的步骤 (1)将直线方程与圆的方程联立,消去x(或y)得到关于y(或x)的一元二次方程. (2)求上述方程的判别式,并判断其符号. (3)得出结论. 【变式训练】已知圆O:x2+y2=4内一点P(0,1),过点P的直 线l交圆O于A,B两点,且满足 (λ为参数). (1)若 求直线l的方程. (2)若λ=2,求直线l的方程. (3)求实数λ的取值范围. 【解析】(1)当直线l的斜率不存在时,|AB|=4,不满足,故可 设所求直线l的方程为y=k1x+1, 代入圆的方程,整理得(1+k12)x2+2k1x-3=0, 设A(x1,y1),B(x2,y2),则 又 利用弦长公式 可求得 k1=±1,故直线方程为y=x+1或y=-x+1. (2)当直线l的斜率不存在时, 不满足, 故可设所求直线l的方程为y=k2x+1. 代入圆的方程,整理得(1+k22)x2+2k2x-3=0,(*) 设A(x1,y1),B(x2,y2),则x1,

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