【全程复习方略】2014年人教A版数学理(广东用)配套课件:第二章 第二节函数的单调性与最值.pptVIP

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  • 2016-06-14 发布于河北
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【全程复习方略】2014年人教A版数学理(广东用)配套课件:第二章 第二节函数的单调性与最值.ppt

【全程复习方略】2014年人教A版数学理(广东用)配套课件:第二章 第二节函数的单调性与最值

【拓展提升】 1.含“f”号不等式的解法 首先根据函数的性质把不等式转化为f(g(x))>f(h(x))的形式,然后根据函数的单调性去掉“f”号,转化为具体的不等式(组),此时要注意g(x)与h(x)的取值应在外层函数的定义域内. 2.比较函数值大小的思路 比较函数值的大小时,若自变量的值不在同一个单调区间内,要利用其函数性质,转化到同一个单调区间上进行比较,对于选择题、填空题能数形结合的尽量用图象法求解. 【变式训练】 (1)(2013·日照模拟)已知 是(-∞,+∞)上的减函数,那么a的取值范围是( ) (A)(0,1) (B) (C) (D) 【解析】选C.由题意知 即 ∴ (2)已知函数y=f(x)满足:f(x)=f(4-x)(x∈R),且在[2,+∞)上为增函数,则( ) (A)f(4)>f(1)>f(0.5) (B)f(1)>f(0.5)>f(4) (C)f(4)>f(0.5)>f(1) (D)f(0.5)>f(4)>f(1) 【解析】选C.∵函数y=f(x)满足:f(x)=f(4-x)(x∈R), ∴函数f(x)的图象关于x=2对称, ∴f(1)=f(3),f(0.5)=f(3.5), 又∵f(x)在[2,+∞)上为增函数, ∴f(4)>f(3.5)>f(3

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