2013届高考生物模拟试题3.docVIP

2013届高考生物模拟试题（三） 1．下列关于细胞知识的叙述，不正确的是 （ ） ①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA ②细胞学说揭示了“细胞为什么要产生新细胞” ③柳树成熟的筛管细胞中的细胞核和线粒体均能发生碱基互补配对现象 ④胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇 ⑤蛙红细胞、人肝细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都不断更新 A．①③④ B．②④⑤ C．②③④ D．②③⑤ 2. 下列有关生物学实验的叙述，正确的是 （ ） A．用苏丹Ⅳ染液可检测生物组织中维生素D的存在 B．在观察叶绿体形态和分布的实验中，使用生理盐水制作黑藻临时装片 C．分离叶绿体中的色素时，不同色素随无水乙醇在滤纸上的扩散速度不同 D．健那绿可以使活细胞中的线粒体染成蓝绿色，有利于在高倍镜下观察生活状态的线粒体的分布及形态 3. 下列①~④曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系。在下列各选项中，错误的是 （ ） A．①图中的X因素可表示CO2浓度 B．②图中Y因素可能代表N、P、K等必需元素 C．③图中，其他条件适宜，当植物缺Mg时，b点将向左移动 D．④图中Z因素（Z3Z2Z1）可以表示CO2浓度，当光照强度小于c值时，限制光合速率增加的主要因素是光照强度 4. 上图为某天鹅种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述不正确的是 （ ） A．建立自然保护区，改善其栖息环境，可使K值提高 B．对该种群密度的取样调查可以采用样方法和标志重捕法 C．ab段种群增长率逐渐下降，出生率大于死亡率 D．比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率 5. 下图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图，下列叙述正确的是（ ） A．若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此 处时的信号转换是：电信号→化学信号→电信号 B．此细胞可以分泌促进水重吸收的激素，且 该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 C．该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中 枢等重要的生命活动中枢 D．动作电位的形成与膜上的②、④等载体 有关，A面为正电位，B面为负电位 6. 下列关于遗传变异的说法错误的是 （ ） A．三倍体无子西瓜中偶尔出现一些可育的种子，原因是母本在进行减数分裂时，有可能形成正常的卵细胞 B．染色体结构变异和基因突变的都可使染色体上的DNA分子碱基对排列顺序发生改变 C．基因型AaBb的植物自交，且遵循自由组合定律后代有三种表现型，则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为7/16 D．八倍体小黑麦是由普通小麦（六倍体）和黑麦（二倍体）杂交后经染色体加倍后选育，其花药经离体培养得到的植株是可育的 30. （9分） 人体内环境的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合右图回答（1）至（3）题。 （1）图中①表示 系统；“甲”表示增殖分化，产生浆细胞（及抗体）和 细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压 ，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。 （2）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加，直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的 ，完成该反射的结构基础是 。 （3）由上图可知， 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。 （4）右图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①至⑤五个过程，其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题： （ⅰ）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病)，这是图中 过程减弱， 过程增强的结果（填编号）。 （ⅱ）有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能 。 40．[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分） 生物技术在新类型生物培育、疾病征服等方面展现出诱人的前景。请根据以下材料回答相关问题： 材料一：2008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白（GFP）方面做出突出贡献的科学家。绿色荧光蛋白能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光，这样借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况，帮助推断蛋白质的功能。GFP基因可作为目的基因用于培育绿色荧光小鼠，下图表示培育绿色荧光小鼠的基本流程： 请根据上述材料回答下列问题： （1）用于培育绿色荧光小鼠的基因表达载体的组成必需有启动子、 和 。图