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4.1.2人的生殖导学案
新晃四中《六环节 分层递进》教学模式生物学科导学案 杨鲜竹
4.1.2人的生殖
班级 姓名
学习目标:
【A】知识目标:
1、概述男性和女性生殖系统的结构,说出它们的功能。???
2、描述受精过程以及胚胎发育过程。
【B】能力目标:
运用观察的方法,识别有关的插图和模型
【C】情感态度价值观:
通过本节的学习,树立正确的伦理观和价值观;增强孝敬父母的情感。
重点难点:
1、生殖系统的结构和功能,受精的过程。
2、胎儿和母体间的物质交换。
教学方法:
以导学案为载体,实行小组教学形式,实施零距离课堂教学模式。根据教学内容和学生水平,设置富有启发性的问题,尽可能给学生提供动脑、动口、动手的机会,发挥教师的主导作用,体现学生主体地位。
教学过程:
一、复习导入
人类是从哪来的?人和类人猿的共同祖先是谁?古猿进化成人类的标志是
什么?
二、自主学习,阅读课本P9~11,独立完成下面的问题。
1、【A】观察课本P9,男、女生殖系统的侧剖面,填写正剖面图。
男性生殖系统正剖图 女性生殖系统正剖图
2、【A】结合课本P9,回答:
(1)男性的主要性器官是 ,功能 。
(2)女性的主要性器官是 ,功能 。
(3)请把下列几组器官和其功能相连接:
附睾 产生精子,分泌雄性激素
子宫 精子进入和胎儿产出的通道
阴道 贮存和输送精子
睾丸 产生卵细胞,分泌雌性激素
卵巢 胚胎和胎儿发育的场所
3、【A】受精是指 和 相结合的过程
4、【A】受精卵形成的部位是 。
5、【A】受精卵不断进行 ,逐渐发育成 , 缓慢地移动到子宫中,最终植入 ,这是怀孕的开始。
6、【A】胚泡在子宫内继续发育,逐渐发育成胚胎,并于怀孕 周左右发育成 。
7、【B】胎儿生活在子宫内半透明的液体—— 中,通过 和 从母体获得 和 ;胎儿每时每刻产生的 等废物,也是通过 经母体排出。
8、【B】胎儿与母体进行物质交换的器官是 。
9、【B】分娩是指 。
10、【B】从受精卵形成到胎儿成熟,大约要经过 天大约 周。
11、【C】正常情况下,分娩时,婴儿的 先产出。在产出前,胎儿的正常体位是 向下。
三、合作探究
怀孕的妇女可以说是一切生理活动都是进行两个人的,所以十分辛苦,分娩的过程更是一个十分痛苦的过程,甚至个别情况下还有生命危险。父母把子女养育成人更是不容易,我们应该怎样铭记这份父母恩,如何回报父母呢?
四、小组内讨论交流,然后展示答案。
五、知识梳理
睾丸 精子
受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 新生儿
卵巢 卵细胞
六、巩固练习,达标检测
1、当堂检测:
1、【A】胎儿与母体进行物质交换的结构是( )
A. 脐带 B。 胎盘 C。 胚盘 D。 输卵管
2、【A】人类的新生命开始于( )
A.卵细胞的形成 B.受精卵的形成
C.胚胎的形成 D.婴儿的出生
3、【B】男性输精管两侧被结扎后,生理表现为:( )
A.不产生精子、外部形态特征改变 B.产生精子、不能将精子排出体外
C.不产生精子,能排出精液 D.产生精子,能将精子排出体外
4、【B】既属于生殖系统,又属于内分泌系统的器官是( )。
A.睾丸和卵巢 B.输卵管和输精管 C.子宫
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