17.2.1平面直角坐标系-要点.pptVIP

完成教材和练习册中的练习题。 在教室里，怎样确定一个同学的座位？ 17.2.1 平面直角坐标系 学习目标： 1、掌握平面直角坐标系的相关概念。 2、已知点的坐标会在平面直角坐标系内标出点的位置，已知点的位置会在平面直角坐标系内标出点的坐标。 3、理解和掌握平面直角坐标系内点的坐标的特征。 4、能运用平面直角坐标系内点的坐标特征解决一些实际问题。 1、如何在平面内确定一点的位置？ 2、平面直角坐标系是如何建立的？画图说明什么是x轴（横轴)? 什么是y轴（纵轴）？两轴的方向如何确定？什么是坐标原点？ 3、画图举例说明什么是点的横坐标，纵坐标？点的坐标如何表示？点的坐标与 一对有序实数对有何关系？ 4、平面直角坐标系分哪几个象限？每个象限是如何确定的？ 5、在四个象限内的点的坐标各有什么特征？ 两条坐标轴上的点的坐标各有什么特征？ 原点上的点的坐标有什么特征？ 各象限角平分线上的点的坐标各有什么特征？ 关于x轴对称的两点的坐标有什么特征？ 关于y轴对称的两点的坐标有什么特征？ 关于原点对称的两点的坐标有什么特征？ 与x轴、y轴平行的直线上的点的坐标有何特征？ 在数学中，我们可以用一对有序实数来确定平面上点的位置．因此，在平面上画两条原点重合、互相垂直且具有相同单位长度的数轴（如图），这就建立了平面直角坐标系 O x y 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 x轴（横轴） y轴（纵轴） 坐标原点 取向右为正方向 取向上为正方向 平面直角坐标系 两条数轴：（一般性特征） （1）互相垂直 （2）原点重合 （3）通常取向上、 向右为正方向 （4）单位长度一般取相同的 · B · A (-4,1) O x y 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 A点在x 轴上的坐标为3，叫点A的横坐标 A点在y 轴上的坐标为2，叫点A的纵坐标。 A点在平面直角坐标系中的坐标为(3, 2) 记作：A（3，2） x轴上的坐标 写在前面，y轴上的坐标写在后面 坐标： · P O x y 1 -2 -1 1 -1 a b 对于平面内任意一点P，过点P分别向x轴、y轴作垂线， 有序数对(a,b)叫做点P的坐标． 垂足在x 轴、y轴上对应的数a,b分别叫做点P的横坐标、纵坐标， (a ,b) 平面直角坐标系中的点和有序实数对是一一对应的。 O x y 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 第一象限 第二象限 第三象限 第四象限 原点 注意：坐标轴上的点不属于任何象限 象限：两条坐标轴将平面分成四个部分，从右上角开始，逆时针方向四个部分分别规定为第一、二、三、四象限。 象限： 写出图中A、B、C、D、E各点的坐标。 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 0 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 y 纵轴 x 横轴 ( -2，1 ) C 坐标是有序 的实数对。 ( 2，3 ) A ( 3，2 ) B E ( 1，- 2 ) D ( -4，- 3 ) · · · · · 问题1： 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 0 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 x 横轴 y 纵轴 · B · A · D · C 在直角坐标系中，描出下列各点： A（4，3），B（-2，3），C（-4，-1），D（2， -2 ）。 问题2： 展示评价分工表： 题号 展示 评价 1 第6 组 第5 组 2 第10 组 第9 组 3 第 组 第 组 4 第 组 第 组 展示要求： 1.书面展示要排版整齐、书写认真、过程规范. 2.口头展示要大方得体、声音洪亮、吐字清晰。 3.非展示同学要结合展示进行纠错、补充、延伸。 拓学再问 1、描出A（3，2） B（3，-2）C（-3，2）D（-3，-2） 并指出所在象限 2、写出图中 M、N、O、P 的坐标 y 1 2 3 4 5 -2 -1 -4 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 0 -3 x ·O （4，4） ·P （-4，4） C（-3，2） A（3，2） B（3，-2） D（-3，-2） （-2，0） ·N ·M （0，3） 拓展探究 B （3，-2）与C （-3，2）是同一个点吗？ 四个象限内的点、两条坐标轴上的点的坐标的特征；关于x,y轴及原点对称的两点的坐标的关系；象限内