高一级讲座——高中CS使用指导生涯网络测评使用与解读赵楠分析.pptVIP

报告查看 为了使同学更方便快捷地查看到自己曾做过的报告，系统特意设计了“结果中心”功能。 3、做出决定 平衡单帮我们做出决策—— 考虑因素 权重 文科 理科 备注 兴趣 4 2 -1 自身特点和潜质 4 2 0 未来职业、想学专业 5 2 1 学习成绩、学科兴趣 4 1 0 家长期望 3 -1 2 学校文理科实力 3 -1 2 老师期望 2 0 2 …… 总分 24 17 4、采取行动 想象你五年后在做什么？ 能有一张受欢迎的唱片在市场上发行 第四年一定要跟某唱片公司签上合约 第三年一定要有一个完整的作品拿给唱片公司听 第二年，要有好作品开始录音 第一年，要把所有要准备录音的作品全部编曲，排练就位准备好 第六个月，要把那些没有完成的作品修饰好，然后筛选优秀作品 第一个月要把目前这几首曲子完工 第一个星期先列出一个清单，排出哪些曲子需要修改，哪些需要完工。 你现在的样子基于你做了什么你今天的行动决定了你未来的样子 生活是你采取行动或者不采取行动的结果! * * * 刘辰的视频； * 1、找出自己的最高分三个代码； 2、最低码； 3、阅读自己的文字报告，能否举一两个例子说明自己真的是喜欢这个方面的； 4、兴趣与生涯的关系：是否愿意在决策时考虑兴趣的因素；是否愿意为自己的兴趣现在做点儿什么。 * 提醒：多做一些探索，也许还有一些领域适合你；也许还会有其它兴趣类型的适合你。 * 如果是全高分，第一，我们要放松心情，因为我们兴趣非常广泛，所以可能无论选择什么专业，将来从事什么职业我们都可能比较有兴趣；第二，如果有一个稍微弱一些的，那么我们可以试图稍微规避这个领域，另外，对应的那个对角线领域可能是最突出的； 第三，如果没有稍微弱的，我们可以结合其它特点来选择，比如能力、学科兴趣甚至是其它。 * 如果是都不高的同学，请你也不要着急，再用心多学习，多尝试，找到自己的兴趣点，培养兴趣。 * * 交大附中赵楠 2015.10.26 认识自我、做出决定 与成就人生 测评说明 前台测评网址：/student/ 客户服务电话：400 650 6886 客户服务邮箱：kefubu@ 学生免费使用，学校已付款，三年免费使用三次测评，以避免频繁使用，影响效果。 测评步骤简介 登陆 注册 认知自我（测评） 报告查看 兴趣 性格 能力 价值观 学科兴趣 认知外部世界 专业 学校 职业 决策行动 志愿填报 文理分科 首次登陆 从老师处获取自己的“用户名”“密码”和“登陆网址”，在学校网站找到登陆的网址链接。 注册信息 每个首次登录的学生，在一开始必须先完成“注册及完善个人信息” 。 点击“注册及完善个人信息”后将有两个步骤来完，第一步：注册信息 点击“下一步”进入第二步“个人信息完善” 注意事项：按照个人的真实信息填写 完成注册或者以后每次登录后，系统将自动进入系统“首页” 在“首页”里，学生可以通过点击各个汽球进入相关模块，也可以通过点击最上方的导航进入。 完成注册或者以后每次登录，系统将自动进入系统“首页” 系统使用过程中需要的注意事项： ? 1、请学生务必填写自己的真实信息； ? 2、系统会在每年 8 月 1 日自动升级学生的年级，比如注册时是高二年级，第二年的 8 月1 日就会自动升级为高三年级。如果有误，学生可以进入“个人信息”进行修改，老师也可以通过后台操作修改； ? 3、学生高三毕业后的半年内，仍然可以正常登录本系统，半年后将不能再登录本系统； 因此，请同学们注意：在自己毕业后一年，务必把自己所有的报告都保存到自己的电脑上；毕业后如还需要进行生涯规划，可以借助“吉讯大学生职业规划系统” 。 进入测评 你首先需要进入“认识自我”的测试，将会看到五个认识自我的方面：兴趣、性格、能力、价值观、学科兴趣。 学生探索可以根据老师的安排，也可以从自己最想先了解的方面探索，没有先后之 分。 但是请务必注意：“兴趣探索”是“推荐专业”和“志愿选择”的基础，如果没有完成兴趣探索，就没有“推荐专业”，也不能进行“志愿选择”。 1、认识自己 认识自己的兴趣——兴趣测验结果解释 做测验的时候你是认真的么？有没有出现过下面这些情况？ 环境很吵闹、网速慢 当时很着急、情绪不稳定 老师让我做，题太多，很烦，所以随便答题 期望自己是个很牛的人，所以都答“是”或“喜欢” 兴趣与生涯 兴趣是我们将来专业、职业满意度、快乐和成就感的重要影响因素。 你愿不愿意在选文理科、选志愿时考虑兴趣的因素？ 了解了自己的兴趣之后你打算为它们做点儿什么？ 在“认知自我”环节，点击五个圆圈中的任何一个，就可以进入相应的探索过程。在每个探索之前都有相应的引导语。请同学认真看清指导语和注意事项，做好一切准备时，再进入测试或探索。 测评举例：兴趣测评 兴趣部分答