作文的开头和结尾1绪论.ppt

盼望着，盼望着，东风了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样 子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 ——朱自清《春》 阳光总在风雨后 “阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”每当遇到困难和挫折，感到懊恼与失望，我都会用这首歌来激励自己。  阳光总在风雨后  阳光总在风雨后。“不经历风雨怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。”每当遇到困难和挫折，感到懊恼与失望，何不用这首《真心英雄》来激励自己？  招式４ 作文开头引用歌词、诗句、名人名言、广告语、俗语、谚语。 ——巧妙引用法 优点：增加文章的情韵、文 采，吸引读者。 一位新同学 记得那天，张老师走进教室，身后跟着另一个男孩。“同学们，咱们班来了一位新同学，他叫李小栓。”张老师微笑着说。 “俺叫李小栓，从农村来，老家在山东……”语言没落，教室里一阵哄笑：“哈哈，原来新来的是个土包子。” 招式5 开头用人物语言突出人物性格，抓住读者，激发兴趣。 ——先声夺人法 优点：一下子抓住读者，吸引阅读 兴趣。 小试牛刀 今天我又考砸了，望着试卷上那一个个鲜红的大叉子，我的眼泪不由得流了下来。 改成先声夺人法 “你到底是怎么学习的？考得这么差，太让我失望了！”听着爸爸妈妈的斥责声，我的眼泪不由得流了下来。 作文开头五种方法 开门见山法 景物烘托法 巧用修辞法 巧妙引用法 先声夺人法 开头的原则 1、紧扣作文题目和主题 2、发挥自己的写作特点 最适合自己的才是最好的 作文结尾五种方法 首尾呼应，凸现主旨 言为心声，呼唤号召 抒情议论，气势不凡 景物烘托，情景合一 引用佳句，多姿多彩 如果生命是乏味的，我怕有来世； 如果生命是有趣的，今生我已满足； 把握生命，品读生命，珍惜生命吧！ 让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人．送人玫瑰，手有余香，要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间． 招式３ 　 抒情议论，气势不凡． 　　春光似海，青春如花．青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏．愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！ 　　父亲与我绝不仅仅使一个简单的生命循环，追求，无论怎样，都是无悔的美丽．心，既有所追求，便不能在天天如此中守候．太阳的手在天上，跟谁的距离都一样．我追求美好的未来，但决不拍卖过去＿＿＿我永远是黄土地的儿子！ 招式４ 景物烘托，情景合一． 　　此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自己真像一棵受伤的小树沐浴着它．呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想． 　　 风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被雨后的那片残阳熔化了．太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离． 招式５ 引用佳句，多姿多彩． 　　明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”希望大家能把握今天，创造美好的明天． 　　 佐拉说：“人生只有两分半分钟，一分钟微笑，一分钟叹息，半分钟的爱“在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中， 我忘情于其中…… * * ? 一个漂亮的开头常常有先声夺人之势，一般来说，当老师改卷时，只能粗略看过作文的部分，能够引起他们注意的就是开头、结尾和大概的结构安排、情节设置。面对那么多的考卷，千篇一律的开头让改卷老师觉得索然无味。古人说?“凤头豹尾”， 就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：?“?好的开头等于成功的一半?”?，这些都说明了作文开头的古人说?“凤头豹尾”， 就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰