校长的自我修炼程序.pptVIP

热烈欢迎 海口教育同仁！ 三、管理上的强者——（三）善于管理 2、管理艺术化、人性化（尊重、理解、关爱、发展） （1) 用好人：把每一个人放到合适的岗位上、让每一位教师发展好 A、中层干部建设是关键 班子成员不要有短板 对班子人员要有要求、有指导、敢批评 任课安排遵循等于高于原任教教师 三、管理上的强者——发展好教师 B、发展好教师是学校发展的根本（首位的教师观） 做一个学问厚实的教师 做一个孩子喜欢的教师 做一个同事欢迎的教师 做一个敢于负责的教师 做一个心胸宽广的教师 做一个勇于进取的教师 三、管理上的强者——发展好教师 a、做一个学问厚实的教师 心中底气足 *、提升学历 学历不能代表一切 学历是一个人的最显眼的一张名片。 学历是知识内涵的代表 学历也是学习能力的代表 教师应该具有较高的学历。 * 、拓展多方面的知识：学科、心理 三、管理上的强者——发展好教师 b、做一个孩子喜欢的教师 学生、教师、家长共幸福 亲其师、信其道、听其言 学生喜欢你，才会喜欢你这门课。教师与学生等距离 民主、平等 与孩子多接触、多交流、一起扫地、一起游戏、一起布置教室。 让每个学生感受到他们在你的心目中是非常重要的。关注每一个学生、给每一个学生一次展示自己的机会；一次成功的机会；称呼孩子小名、摸摸孩子头。 三、管理上的强者——发展好教师 2、做一个孩子喜欢的教师 学生、教师、家长共幸福 亲其师、信其道、听其言 学生喜欢你，才会喜欢你这门课。教师与学生等距离 民主、平等。 学生是有差异的。学生没有好坏之分，只有个性差异。尊重差异，让每个孩子在自己最近发展区发展。（作业、考试） 三、管理上的强者——发展好教师 2、做一个孩子喜欢的教师——会微笑、要开朗 笑传递爱、信任、快乐。 三、管理上的强者——发展好教师 2、做一个孩子喜欢的教师——会微笑、要开朗 快乐的人更成功 大学新生的快乐程度，可以与预测他们19年后： 当初更快乐的大学生：收入更高。 当初更快乐的大学生：对工作更满意 当初更快乐的大学生：更少被解雇。 三、管理上的强者——发展好教师 2、做一个孩子喜欢的教师：——会用积极的语言激励孩子 层次 示例 特征 归因 总说 我同意、我欣赏、我尊重、我高兴、有进步、有提高、有本事、有新意、是有原因的 正向肯定、提出指向未来的建议和有目标效果的行为 激励、引导、赞赏、自我实现 多说 行、好、是、对、可以、试试、能坚持、做得了、会成功 先正向肯定，再指出“NO”的原因、提出建议，让人感到希望。 认可、肯定、尊重 三、管理上的强者——发展好教师 2、做一个孩子喜欢的教师：——会用积极的语言激励孩子 层次 示例 特征 归因 少说 不行、不好、不是、不听话、不认真、没救了、搞不好、一天不如一天 “NO”语言，否定他人 不相信他人 不说 讨厌、淘气、捣乱、烦人、笨、傻、撒谎、骗人、罚站、拖后腿、很糟糕、还好意思 负向肯定 降低自尊 禁说 混蛋、滚出去、不要脸、让警察抓你、不要你了、不理你了、 恶语 剥夺爱和归属 对校本课程的几点思考 5、校本课程的评价 基础性 激励性 多元性 2、全面的课程理念—积极开设校本课程 国家课程校本化 语文：课前演讲 数学：课前计算（考试120分制） 英语：适度提高 体育：游泳、篮球、乒乓、羽毛球、足球 艺术：葫芦丝、口琴、茶艺、剪纸、国画 社会实践课程 节日文化活动 圣诞节教堂活动 元宵包汤圆活动 联谊类活动 家庭聚会 新年联谊 比赛类活动 采摘 运动会 才艺类比赛 动手巧制作 理财类活动 “小小跳蚤市场” 参观类活动 艺术博物馆 公司企业 爱心活动 敬老院送温暖 红十字捐赠 （1）、“社会大课堂” 社会实践 自主性 多元化 社会实践 自主性 多元化 参观上海美商生物高科技环保 有限公司生活垃圾生化处理厂 2013年11月28日下午，同学们在生活垃圾生化处理厂上了一堂别开生面的社会实践课。通过参观处理厂房，聆听垃圾分类讲座，更是让同学们知道了垃圾分类的重要性。 社会实践课程 （2）、“我成长着、我快乐着”主题系列活动。 即每个年级都有一个主题大活动： 一