三年级信息技术.docVIP

稷 下 街 道 中 心 学 2013---2014学年第学 期 教 学 计 划 学科： 任课教师： 学 校： 安次小学 2014年 月 学 生 情 况 分 析 教材分析 2、本册教材在学科教学中地位和作用：本册教材是学生接受真正系统的信息技术教育的开始，也是培养学生学习信息技术的兴趣，了解信息技术的有关知识，培养基本的信息技术能力特别是培养学生良好的学习习惯的关键阶段。打下一个好的基础，为以后的学科学习起到重要作用。 3、教学重点、难点分析：重点：画图软件的使用，网上资源的搜索及保存。难点：画图软件中曲线工具、橡皮工具的使用；网上搜索时关键字的选择及条目的筛选。 学期教学目标和要求 完成教学目标的主要措施 2、加强提优补差工作，对于优秀生可适当加深加宽，帮助学生形成自己的技能、技巧。对于学困生，要在课上、课后给予更多的帮助、关心和指导，对于特别有兴趣的学生可以组织课外兴趣小组，以培养学生的特长。 3、教研工作的目标和计划：积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，努力将自己的实践活动转化为理论。 教 学 活 动 安 排 2014年小学信息技术 学科素养评价方案 稷下街道安次小学 2014年2月 评价的目的 评价是教育和教学活动中极为重要的一环，对教育和教学活动具有极强的导向作用。“评