有理数的引入第一课时.docVIP

第1课 有理数的概念 学习目标 1、理解用正负数表示相反意义的量。 2、了解正数、负数、零统称有理数。 3、能对有理数进行分类，初步感受分类的标准与要求。 学习过程 活动1：知识回顾 小学阶段已经学习过负数。 还记得什么是负数吗？ 为什么要引入负数？ 负数是怎么表示的？ 生活中，你见过哪些用负数表示的量？ 与同伴交流。 活动2：新知学习 阅读下列材料，解决问题。 在人类生活中早就存在着收入与支出、盈利与亏本等具有相反意义的量．为了表示具有相反意义的量，人们把其中一个量规定为正的，用正数来表示，而把与这个量意义相反的量规定为负的，用负数来表示。如，把收入100元记为+100（也可以简写为100），支出50元记为-50等。 （1）概念再认 在文中找出活动1中各问的参考答案，用适当的记号表示出来。 （2）理解相反意义的量 ①下列各量具有相反意义的是( ) A 向北走3米与向东走6米 B 收入人民币30元与归还图书馆2本书 C 上午气温25℃，下午气温13℃ D 上升200米与下降15米 ②修改上面的选项，使得每一个选项中的两个量都具有相反的意义。 ③请再写出两组具有相反意义的量： 和 ， 和 。 (3)用正负数表示生活中的量 如果盈利40万元记为+40万元，则亏损5万元记为 万元； 如果零上20℃记为+20℃，则零下5℃可记为 ℃； 如果答对5题记为+5，打错两题则可记为 。 如果物价上涨8%记为+%8，那么物价下跌5.2%可记为 。 某人转动转盘，如果用+5圈表示沿逆时针方向转了5圈，那么沿顺时针方向转了12圈可表示为 圈。 （4）读懂正负数表示的意义 ① 阅读右边的图表，说明各个数据的意义，与同伴交流。 ②在某次乒乓球质量检测中，一只乒乓球超出标准质量0.02克记作＋0.02克，那么﹣0.03克表示 。 ③某食盐包装袋上标注着：“净重量：500±10g”， 、0、-3.14、50﹪℃记为+5℃，下降8℃记为 ________℃； 2、下列说法中，错误的是( ) A 有理数可分为正有理数、零、负有理数 B 有理数可分为整数和分数 C 正有理数分为正整数和正分数 D 整数可分为正整数和负整数 3、一种零件的图纸上标为：10 ± 0.05（mm）﹪ 、 0 (1) 正整数有{ } (2)正分数有{ } (3)负整数有{ } (4)负分数集{ } (5)分数集{ } (6)非正数集{ } (7)非负数集{ } 课时链接：有理数的分类 下面是两种常用的分类方式： (2) 正整数 正整数 整数 0 正数 有理数 负整数 正分数 正分数 有理数 0 分数 负整数 负分数 负数 负分数 3.2可是一个小数呀！