【金版学案】2015-2016高中语文人教版选修语言文字应用课件:第2课 第3节 迷幻陷阱——“误读”和“异读” .pptVIP

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【金版学案】2015-2016高中语文人教版选修语言文字应用课件:第2课 第3节 迷幻陷阱——“误读”和“异读”

第二课 千言万语总关“音” 第三节 迷幻陷阱         ——“误读”和“异读” 古今汉语的误读 1.异读字。 异读字是指一个字在实际使用中存在两个读音,可是在应读这个音时却读成了另一个音,这是由于读音不统一造成的。 异读字的不同读音中,只有一个是规范的读音;而多音字不同的读音表达不同的意义,只要运用得对,都属于规范读音。 2.误读。 (1)形声字造成的误读。 汉字的四种造字法中,形声字也是数量最多的,在我们读形声字的时候,由于目标字与某个字的字形相近,我们容易把目标字同那个相近字形的字读混淆,造成“读字读半边”的现象。如:“瞻”(zhān)、“澹”(dàn)、“蟾”(chán)、“赡”(shàn),虽然字形相近,但是读音却截然不同。 (2)多音字造成的误读。 多音字是在不同的语言环境中的不同读音,这种现象普遍存在于我们的日常用语当中,所以,当我们遇见多音字的时候,就应该结合语境弄清楚它的意义和用法。如:“畜”字,为动词时读“xù”,为名词时读“chù”;“好”字,为动词时读“hào”,为形容词时读“hǎo”。 (3)形近字造成的误读。 汉字中有很多字形体相近,认读时很容易将一个字读成另一个字。如:“昧”“味”相似,有人便将“冒昧”的“昧”读成wèi;“肓”“盲”相似,有人将“膏肓”的“肓”读成mánɡ……凡此种种,都是不注意形近字之间的细微差别造成的。 注意两种情况:①形近音同的字,如:“楼”“耧”“蝼”读lóu;②形近音异的字,如“栗”读lì,“粟”读sù等等。 (4)受方言影响造成的误读。如东北人会将“日”(rì)读作“yì”,“肉”(ròu)读作“yòu”;而湖南人会“l、n”不分,将“蓝”和“男”读作同音等等。

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