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人教新课标三年级数学下册 学习目标 同学们学会看起始格与其它格代表的单位量不一致的条形统计图。 会分析各种不同的统计图，培养同学们的观察、分析和动手能力，进一步体会统计的意义。 品 牌 A B C D 数量/箱 30 45 25 10 20 30 40 2003年6月3~9日矿泉水销售量统计表 45 10 A B C D 0 50 5 25 35 15 2003年6月3~9日矿泉水销售量统计图 数量/箱 A B C D 你认为应多进哪种矿泉水？ 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 数量/箱 2008年3月16~22日矿泉水销售量统计图 纵向 条形统计图 横向 条形统计图 64 1 姓 名 李明 王芳 赵兰 刘玉 李琴 身高/厘米 141 138 139 143 142 体重/千克 35 33 32 40 36 2 试补充下面的统计图。每格代表多少厘米？ 第一小组学生身高统计图 身高/厘米 李明 王芳 赵兰 刘玉 0 137 139 141 143 145 140 142 144 138 李琴 姓 名 李明 王芳 赵兰 刘玉 李琴 身高/厘米 141 138 139 143 142 体重/千克 35 33 32 40 36 2 试补充下面的统计图。每格代表多少千克？ 李明 王芳 赵兰 刘玉 0 28 32 36 40 34 38 42 30 第一小组学生体重统计图 李琴 体重/千克 男生 女生 身高/厘米 140 141 体重/千克 34 33 中国10岁儿童身高、体重的正常值 对照上表，你能发现什么？ 刘玉太胖了，要加强锻炼。 五名学生50米蛙泳成绩统计图 时间/秒 下面是某县1999~2003年的家庭电脑拥有量的统计图。 （1）估计一下，到2004 年这个县家庭电脑 拥有量是多少？到 2005年呢？ （2）从图上你还能知 道什么？ 到2004年这个县家庭电脑拥有量大约是：3500台；到2005年这个县家庭电脑拥有量大约是：5300台 总结 会看横向条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图，根据统计图能够回答一些简单的问题。
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