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天 津 大 学 成 人 高 等 教 育 毕 业 设 计（论 文）任务书 题 目:人力资源管理与企业核心竞争力 完成期限：2012年 5月 25 日至2012年 11 月30 日 学院 理学院 指导教师 专业 人力资源专科 职 称 学生 李佳 系 主 任 接受任务日期2012. 5 . 25 批准日期2012 . 6 . 3 设计（论文）进度计划表 序号 起止日期 计划完成内容 实际完成内容 检查日期 检查人签名 1 2012年5月15日至5月25日 布置任务 确定教师 完成 2 2012年5月25日至 6月3日 收集资料、定题目写任务书 完成 3 2012年6月4日至7月31日 写第一稿 完成 4 2012年8月1日至9月30日 写第二稿 完成 5 2012年10月1日至11月20日 定稿 完成 6 2012年11月21日至11月30日 装订、交稿 完成 7 2012年 月 日 论文答辩 完成 指导教师批准日期：2012年 6 月 3 日 签名： 注：1.本任务书一式两份，一份院或系留存，一份发给学生，任务完成后附在说明书内。 2.“检查人签名”一栏和“指导教师批准日期”由教师用笔填写，其余各项均要求打印，打印字体和字号按照《天津大学关于专科生毕业设计（论文）统一格式的规定》执行。 人力资源管理与企业核心竞争力 摘 要: 当今世界是一个竞争的世界 ,企业为了自身的生存和发展 ,必须不断提高竞争力和核心竞争力。人力资源是一切资源中最重要的资源 ,有效发挥人力资源在核心竞争力中的重要作用 ,制定人力资源竞争的对策 ,对于提高企业核心竞争力具有重要意义。企业核心竞争力人力资源力资源管理的提高变化与企业核心竞争力.普及现代人力资源意识,培养造就“准人力资源经理”管理团队人力资源管理基础工作,重点加强岗位分析和人才测评工作 加强培训与开发工作,增强人力资源的发展后劲,提高企业的凝聚力加强人力资源的战略地位,提升人力资源管理的战略作用建立完善的人力资源管理的技术系统普及现代人力资源意识,培养造就“准人力资源经理”管理团队国家的竞争是综合实力的竞争，企业之间的竞争,是经济实力的竞争;经济实力的竞争,是科学技术的竞争;科学技术的竞争,是人才的竞争;人才的竞争,是人力资源的竞争，这是大家的共识。教育是基础的人才的培养,是文化知识的传播,包括品德的修养。从现代竞争意义上讲,教育主要体现为人力资源的开发投资、人力资源管理思路与方法的建立和灌输。就此而言,一个企业的关键竞争力是人力资源的竞争,具体表现为人力资源的开发投资和其管理水平的提高。对于企业发展来说，关键的核心工作是做好人力资源的开发投资和管理工作,这是一个基础和必备条件。由此,我们能认识到一个企业的强盛,可以在多个方面体现,也可以在某一方面突出体现,但都离不开教育这个基础,离不开人力资源开发与管理那就是人力资本的提升。 企业核心竞争力企业核心竞争力就是企业长期形成的，蕴涵于企业内质中的，企业独具的，支撑企业过去，现在和未来竞争优势，并使企业在竞争环境中能够长时间取得主动的核心能力。与非核心竞争力不同，企业核心竞争力具有以下特点：独特性。企业核心竞争力是企业在长期的技术实践、管理实践中以特定的方式培育起米的。不同企业的核心竞争力是异质的。核心竞争力的概念与企业能力的概念不同，前者突出价值链上特有的技术能力、制造能力和营销能力；后者更为广泛地涵盖了整个价值链，包括市场界面能力、基础设计施力与组织活动与规则等。．持久性和不易模仿或替代性。前者是由企业多种能力、技术和产品长时间累积而形成的核心竞争力周期较长，即比单一能力具有更长的存续时限。后者是由于企业物资资本与人力资源的互补体系与企业组织结构和个人资源密不可分，既包含企业独有的技术设备与操作技能，也存在于企业员工的头脑中，表现为尚未编码的经验、学识和智慧，难以为外界所了解、探知并被模仿与移植，即难以在短时间内被超越。．整体性。单一的产品或能力很难成为企业核心竞争力，只有横跨与综合各部门的知识与技能的整合结果，方可成为核心能力。核心能力是与环境保持平衡的结构复杂的系统，具有整体性。．价值延展性。核心竞争力既能使企业在某一领域获得较高的利润，也能延展到相关领域，使企业进入多个市场与产业而获得竞争优势。对人力资源进行有效开发、合理配置、充分利用和科学管理的制度、法令、程序和方法的总和。它贯穿于人力资源的整个运动过程，包括人力资源的预测与规划，工作分析与设计，人力资源的维护与成本核算，人员的甄