第一轮考点23性别决定伴性遗传细胞质遗传和基因工程.docVIP

教案序号 　 授课时间 第　周 200　年　月　　　日 本教案使用2课时 课题 考点23　性别决定与伴性遗传 性别决定与伴性遗传 【复习目标】 1．理解性别决定的方式。 2．理解伴性遗传现象的遗传物质基础及伴性遗传的传递规律。 【重点难点】 1．重点：伴性遗传的传递规律 2．难点：遗传病的判断及概率计算 （一）性别决定 常染色体：雌性个体和雄性个体———————的染色体 性染色体：雌、雄个体————————————————的染色体 XY型性别决定： 染色体的组成：雌性：n对常染色体＋　　　　　　　 　　　　　　　雄性：n对常染色体＋　　　　　　　 性别决定过程：亲代：　　男性　　　　X　　女性 　　　　　　　　　　　22AA＋XY　　　　22AA＋XX 　　　　　　　配子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 子代： 　　常见生物：人、果蝇、所有哺乳动物及很多雌雄异株植物 ZW型性别决定： 染色体组成：雄性：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 （ 类型 遗传特征 举例 细胞核遗传 常染色体显性遗传 遗传与性别　　　，男女患病率　　 常表现为　　　　　遗传，有中生无 并指，软骨发育不全 常染色体隐性遗传 遗传与性别无关，男女患病机率相同 遗传表现为不连续、无中生有 　　　　　　　、　　　　　 　　　　　　　 伴X显性遗传 女性患者　　　男性、具有世代　　　 男患者的　　　和　　　一定患病 抗维生素D佝偻病 钟摆型眼球振颤 伴X隐性遗传 男性患者多于女性，交叉、隔代遗传 女性患者的　　　和　　　一定患病 红绿色盲 　　　　　 伴Y遗传 患者都是　　　　男性，有父传　　、 　　传　　　　的传递规律 多耳毛症 细胞质遗传 只能由母亲传给后代，母亲患病， 子女都患病 罕见 学生练习：《导与练》P137例释1 （五）伴性遗传中概率求解范围的确认（指导学生阅读《导与练》P137重难点3） 教师举例说明 学生练习：《导与练》P137－139题型Ⅰ－Ⅴ的例题 课后练习：《导与练》P139－141A、B练习 第二课时 学生练习（10分钟）：《导与练》P139－141练习 重点评讲（10分钟）：A5、6，B2、5、6 遗传病不同遗传方式的判断依据与方法 ①先确定是显性还是隐性遗传病 a．遗传系谱图中，只要双亲正常，生出孩子有患病的，则该病必是隐性基因控制的遗传病。 b．遗传系谱图中，只要双亲都表现患病，他们的子代中有表现正常的，则该病一定是由显性基因控制的遗传病。 ②判断是常染色体遗传还是伴性遗传。 a．隐性遗传情况的判定。在确定是隐性遗传的情况下，就不要考虑显性情况，只考虑是常染色体隐性遗传还是伴X染色体隐性遗传（伴Y染色体遗传很容易区分开）。这样就把问题化繁为简，变难为易。思维的头绪简单明了，问题也就容易解决。下面两点就是解决这类问题的要点： 第一，在隐性遗传的系谱里，只要有一世代父亲表现正常，女儿中有表现有病的（父正女病就一定是常染色体隐性遗传病。） 第二，在隐性遗传的系谱中，只要有一世代母亲表现有病，儿子中表现有正常的（母病儿正），就一定不是伴X染色体隐性遗传病，而必定是常染色体的隐性遗传病。 b．显性遗传情况的判定。 关于显性遗传的判断，也有两个特点可作为判断的依据。 第一，在显性遗传的系谱中，只要有一世代父亲表现有病，女儿中表现有正常的（父病女正）。就一定是常染色体的显性遗传病。 第二，在显性遗传的系谱中，只要有一世代母亲表现正常，儿子中有表现有病的（母正儿病，就一定不是伴X染色体的显性遗传病，必定是常染色体的显性遗传病。） ③不能确定判断类型 若系谱中无上述特征，就只能做不确定判断，只能从可能性大小方向推测，通常的原则是：若该现在代与代之间呈现连续性，则该病很可能为显性遗传，若系谱中的患者无性别差异，男女患者各占1/2，则该病很可能是常染色体上的基因控制的遗传病；若系谱中的患者有明显的性别差异，男、女患者相差很大，则该病很可能是性染色体上的基因控制的遗传病。它又分以下三种情况： a．若系谱中的患者男性明显多于女性，则该遗传病更可能是伴X染色体的隐性遗传病。 b．若系谱中的患者女性明显多于男性，则该遗传病更可能是伴X染色体的显性遗传病。 c．若系谱中，每个世代表现为：父亲有病，儿子全病，女儿全正常，患者只在男性中出现，则更可能是伴Y染色体遗传病（由只位于Y染色体上的基因控制的遗传）。 ［练习］ 1、为了说明近亲结婚的危害性，某医生向学员分析讲解了下列有白化病和色盲两种遗传病的家族系谱图。设白化病的致病基因为a，色盲的致病基因为b，请回答： （1）写出下列个体可能的基因型：Ⅲ－8　　　　；Ⅲ－10　　　　。 （2）若Ⅲ－8与Ⅲ－10结婚，生育子女中只患白化