第二章第3节《受精作用》导学案必修2.docVIP

减数分裂和受精作用 （第三课时） 编写人：赵洪英 审核：高一生物组 学习目标： 1、理解配子的多样性 2、 举例说明受精作用 3、 掌握减数分裂及受精作用的意义 学习重点：受精作用的过程。 学习难点：受精作用的过程。 一、 配子中染色体组合的多样性 1、父亲体内所有的精原细胞， 并无差异；母亲体内的 也是如此。为什么还有“一母生九子，九子各不同” 同样的精原细胞或卵原细胞会产生不同的配子吗？ 2、配子中染色体组合的多样性的原因 （1）同源染色体分离的同时， 表现为自由组合。 （2）同源染色体联会时，四分体中的 容易发生交叉互换 。 二、受精作用 （一）受精作用 1、概念： 和 相互识别、融合成为 的过程 2、过程： （1）精子的 进入卵细胞，尾部留在外面。 （2）卵细胞的 会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入。 （3）精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的 会合在一起。 3、结果： 受精卵中的 数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半 来自 ，一半 来自 。 4、减数分裂和受精作用的意义： 能够维持 的恒定，对于 ，都是十分重要的。 （二）配子中染色体组合的多样性 想一想：配子中染色体多样性的原因 1. 减数分裂过程中＿＿＿＿＿＿＿＿的自由组合。 (1)若某一个体的体细胞中有1对同源染色体，在形成精子时，该个体可能产生＿＿＿种类型的精子； (2)若某一个体的体细胞中有2对同源染色体，在形成精子时，该个体可能产生＿＿＿种类型的精子； (3)若某一个体的体细胞中有3对同源染色体，在形成精子时，该个体可能产生＿＿＿种类型的精子； 思考：人的体细胞中有23对染色体，在形成精子或卵细胞时，可能产生多少种类型的配子呢？ 如果再把非姐妹染色单体间的交叉互换考虑进去呢？ 2. 四分体时期同源染色体上的＿＿＿＿＿＿＿＿交叉互换。 达标检测： 1．人体细胞有丝分裂时，产生的四分体个数是 （ ） A．46 B．23 C．4 D．0 2．如果用A和B分别代表精子细胞中的染色体数和DNA数，则初级精母细胞中的染色体和DNA分别是（ ） A、2A和3B B、2A和4B C、4A和4B D、4A和2B a、Bb、Cc三对同源染色体的精原细胞，减数分裂形成4个精子，这四个精子的染色体组成可能是 （ ） A．BbC Bbc AaC Aac B．ABc ABC aBC ABC C．ABc abC ABc abC D．ABC abc aBC Abc 4、精原细胞中含有Aa、Bb、Cc三对同源染色体的一种动物，理论上其减数分裂形成含ABC染色体的精子的可能性是 （ ） A、1/2 B、1/4 C、1/8 D、1/16 5．一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离；所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常。另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常；减数分裂的第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子（以下简称为不正常的配子）。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是 （ ） A．两者产生的配子全部都不正常 B．前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常 C．两者都只产生一半不正常的配子 D．前者产生全部不正常的配子，后者只产生一半不正常的配子 6 ：下图表示某种植物生殖与发育过程中，细胞内染色体和DNA相对含量的变化曲线，据 图回答下列问题 。 图中“——”表示 含量的变化，“-------”表示 含量的变化。 图中表示有丝分裂的阶段是 ，表示减数分裂的阶段是 ，表示受精作用