2015年山东教师全员远程研修优秀作业 高中历史岳麓版必修一教案 第6课 雅典城邦的民主政治1.docVIP

姓名 章长军 单位 曲阜市第一中学 教学设计 古代希腊罗马政治文明 一、教材分析 世界古代史部分在整个高中历史教学体系中所占的比重较少。但是由于学生对于 这一部分知识缺少积累，因此在复习的过程中，主要强调基础知识的落实，与世界近代史、中国古代史之间的联系。民主和法制是世界历史发展的趋势。古希腊民主 政治的实践和古罗马法制的完善，对于当前世界各国，包括中国，都有着积极的借鉴意义。 二、学生分析 在学生已有的知识体系中，世界古代史是一个比较薄弱的地方。现在班级的学生自主学习的热情比较高，但是在具体学习中，往往还停留在对知识的死记硬背上，缺乏对于知识深层次的思考。仅仅记住概念和结论，缺少理解和分析，复习过程中要加强练习和引导。 三、教学目标 1、知识与能力：掌握雅典民主政治的发展历程、具体内容，总结特点，全面评价；掌握古罗马法律发展的历程，认识罗马法的历史作用、影响及其局限性。 2、过程与方法：引导学生联系时代背景，全面认识雅典民主和罗马法制；设计自主探究内容，强化对知识的理解，注重不同知识体系之间的联系和比较。高考链接，通过高考真题演练，掌握解题技巧，加深对重点知识的理解。 3、情感、态度与价值观：体会古代希腊罗马政治文明的特色，从宏观上把握人类文明的演进历程，认识到人类文明的源远流长，各具特色。 四、教学环境 □简易多媒体教学环境?? □交互式多媒体教学环境?? □网络多媒体环境教学环境?? □移动学习? ?□其他 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 1、制作使用PPT课件 2、导入部分插入图片，选取可以反映古代希腊罗马的文明成就的具有典型代表性的图片，在带动学生学生学习兴趣的同时，使学生对本课内容有直观的感受。 3、在讲课的过程当中，充分利用图表等多媒体素材，一方面可以展示更多的信息，另一方面，让学生更清晰的阅读材料，便于对材料的分析。 六、教学流程设计（可加行） 教学环节 （如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等） 导入 播放图片 观看图片，直观感受古代希腊罗马的文明成就，回忆并联系所学知识 图片 讲授 展示问题，提出要求 记忆背诵，巩固落实 课件 探究 展示问题，提出要求； 合理分组，掌控进程。 合作探究 课件，教材，资料 训练 展示问题，分析讲解 先合作探究，再讨论争辩。 课件 总结 展示奖状 评比总结 课件 ? ? ? ? ? ? ? ? 七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右 充分的利用多媒体技术，积累素材，在制作课件的过程中，有针对性的对素材进行取舍，选取具有典型意义，跟课堂和学生的实际契合度高的素材加以利用。 在自主探究的环节，既要注重探究问题的设置，同时要考虑到学生的探究能力和掌握知识的范围，如果探究的问题过深或过偏，就会影响课堂目标的达成。针对有难度的探究问题，可以通过课件的形式，补充适当的素材，图片、视频或者文字材料。 多媒体技术的应用要有一个适度的原则，根本上不能脱离了教材，因为对于学生而言，日常的学习，最可靠的工具仍然是教材。因此在制作课件的过程中，可以适当的扩充知识，但不要完全的偏离课本。