名词用法__一解读.pptVIP

【温馨提示】 （1）表示无生命的事物的名词通常采用“of +名词”的结构表示。例如： a map of China 一张中国地图 （2）由some，any，no，every与one/body结合起来的复合名词和else连用时，“’s”要加在else的后面。 例如： somebody else’s book别人的书 （3）表示店铺、医院、学校、住宅及公共建筑时，名词所有格后常常不出现它所修饰的名词。例如： at Tom’s在汤姆家 at the barber’s在理发店 （4）双重所有格与of所有格表达的含义不同。例如： This is a picture of mine. 这是我的一张照片。（照片中的人可能是本人，也可能是别人） This is a picture of me. 这是我的一张照片。（照片中是“我”本人） 【巧学妙记】名词所有格的用法 英语名词所有格，表示某物是“谁的”， 所有格构成有方法，多数要把’s加， 复数词尾有s，只加“’”就OK， 名词若为无生命，常把of来运用， 时间、地点和距离，所有格也可用’s。 考点四 名词的语法作用 功能 用法 例句 作 主 语 (1)名词本身以s结尾，其谓语动词应用单数形式 Maths is difficult for me to learn. 数学对我来说很难学。 (2)表示时间、金钱、距离的名词作主语时，应视为一个整体，谓语动词用单数 Ten days has passed. 十天已经过去了。 功能 用法 例句 作 主 语 (3)短语a pair(piece)of+复数名词作主语时，中心词是a pair (piece)，故谓语动词用单数；若短语是two pairs (pieces) +复数名词作主语，则中心词是two pairs，谓语动词用复数 How much is this pair of shoes? 这双鞋子多少钱？ There are two pieces of bread on the plate. 在盘子里有两片面包。 (4)名词+介词（with, together with, except等）+名词作主语时，谓语动词的数由介词前面的名词决定 Tom with his parents goes to the Disneyland every Sunday. 汤姆和他的父母每个周日去迪士尼乐园。 功能 用法 例句 作 宾 语 名词在句中常用作动词或介词的宾语 I bought an MP3 for my daughter last week. 上周我为我的女儿买了个MP3。 作 表 语 放在系动词之后作表语 Linda is my cousin. 琳达是我的表妹。 作宾 语补 足语 宾语之后用来补充说明宾语的情况 We chose Jack our monitor. 我们选杰克当我们的班长。 功能 用法 例句 作 定 语 名词作定语，一般用单数形式 These are apple trees. 这些是苹果树。 man, woman作定语修饰名词时，与它们所修饰的名词数的形式保持一致 They are all men teachers. 他们都是男老师。 个别名词作定语，用复数形式 Our sports meeting will be put off. 我们的运动会将被推迟。 Ⅰ. 用所给词的适当形式填空 1. （2012·烟台中考）The 3rd Asian Beach Games _______ (hold) in Haiyang on June 16, 2012. 2. (2012·临沂中考)Li Na is an outstanding tennis _______ (play). 答案：1. will be/is to be/is going to be held 2. player 3. （2011·梧州中考）In China, September 10th is _______ (teacher) Day. 4. （2011·梧州中考）We can see many _______ (potato) in the supermarket. 5. （2011·烟台中考）We do lots of outdoor _______ (active) when spring comes. 答案：3. Teachers’ 4. potatoes 5. activities Ⅱ. 单项选择 1. （2012·孝感中考）I think computers are very useful. They can help us get much _______ on the