《化学实验》复习教案（旧人教第一册）.docVIP

高一化学期末总复习——《化学实验》 一、常用化学仪器的使用 名称 主要用途 使用方法和注意事项 试剂瓶 分装各种试剂，广口瓶盛放＿＿＿＿，细口瓶盛放＿＿＿＿ 带玻璃塞试剂瓶不可盛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；棕色瓶用于盛需＿＿＿＿保存的试剂 托盘天平 粗略称量物质的质量，能称准到＿＿＿＿ 称量前先＿＿＿＿；称量时＿＿＿＿放称量物，＿＿＿＿放砝码；取放砝码要用＿＿＿＿夹取；称量物＿＿＿＿直接放在托盘上 容量瓶 配制一定体积浓度准确的溶液 使用前应检查＿＿＿＿＿＿＿＿；不能加热；不宜久贮溶液 滴定管 精确地放出一定体积的溶液 使用前应检查活塞＿＿＿＿＿＿＿＿；酸式滴定管用来盛装＿＿＿＿溶液，碱式滴定管用来盛装＿＿＿＿溶液 二、常用化学试剂的保存 试剂性质 试剂 保存方法 易于空气中氧气或水反应 活泼金属K、Ca、Na 易吸收空气中的CO2或水（潮解或发生反应） NaOH、Na2O2、CaO、Na2SiO3 见光易分解 氯水、H2O2 易挥发或升华的物质 液溴 浓盐酸、碘 能与玻璃中SiO2反应 氢氟酸 三、混合物质的分离 操作名称 使用范围和实例 装置 操作要点 过滤 （沉淀洗涤） 固体（不溶）－液体分离 【例：除去粗盐中的泥沙】 （1）一贴二低：滤纸紧贴漏斗壁、滤纸边缘低于漏斗、液面低于滤纸边缘 （2）过滤时，烧杯嘴与玻璃棒接触、玻璃棒下端与三层滤纸处相接触、漏斗嘴紧贴接液烧杯内壁 （3）加水，水面高于沉淀物，洗三次，以净化沉淀 蒸发结晶 固体－液体分离 【例：食盐溶液的蒸发结晶】 利用物质在同一溶剂的溶解度不同，进行固体－固体分离 【例：KNO3、NaCl的结晶分离】 （1）蒸发皿可直接受热 （2）加热时用玻璃棒不断的搅动，防止热液溅出 洗气 气－气分离（杂质气体与试剂反应） 【例：用饱和食盐水除去Cl2气中的HCl杂质】 混合气体通入洗气瓶，长进短出 加热 杂质发生反应 【例：Na2CO3中含有NaHCO3杂质】 升华 分离易升华的物质 【例：碘的提纯】 四、配制一定物质的量浓度的溶液 1、计算：计算所需溶质的质量或体积 2、称量或量取：用＿＿＿＿＿＿＿＿称量固体溶质，用＿＿＿＿＿＿量取液体溶质 3、溶解：用适量蒸馏水溶解溶质 4、转移：若溶解或稀释时有明显的热量变化，必须＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，才能转移 5、洗涤：用蒸馏水洗涤＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿2～3次，洗涤液注入容量瓶 6、定容：加水至液面接近刻度＿＿＿＿＿＿处，用＿＿＿＿＿＿＿＿滴加蒸馏水至溶液的＿＿＿＿＿＿正好与刻度线＿＿＿＿ 7、摇匀：盖好瓶塞，反复上下颠倒 8、存放：把配好的溶液转入＿＿＿＿＿＿，贴好＿＿＿＿ 五、仪器的连接和检查装置的气密性 1、仪器的连接：整套仪器安装时一般按先＿＿后＿＿、先＿＿后＿＿的次序。 2、装置气密性的检查 六、气体的制备原理及装置 1、气体的实验室制备原理 制取气体 反应原理（反应条件、化学方程式） 反应类型 H2 O2 CO2 SO2 H2S Cl2 2、气体的发生和收集装置 装置图示 向上排空气法 向下排空气法 排水集气法 操作注意点 固体＋ 液体 不 加 热 CO2 H2S H2 H2 （1）制取H2，未验纯不能直接点燃 （2）制取CO2，不能用硫酸跟大理石作用 （3）粉状和可溶性固体不能用启普发生器 固体＋ 固体 加 热 O2 O2 （1）试管口要略向＿＿倾斜 （2）铁夹应夹在试管离试管口＿＿处 （3）导管不宜伸入试管太长 （4）用酒精灯＿＿＿＿加热 （5）用排水法收集，停止加热前，应先把＿＿＿＿撤离水面，才能熄灭＿＿＿＿＿＿ 液体＋ 液体 固体＋ 液体 加 热 Cl2 氯气有毒，尾气要用＿＿＿＿吸收 3、气体的除杂和干燥 （1）除杂 气体 杂质 吸收剂 气体 杂质 吸收剂 O2或H2 Cl2 CO2 HCl或SO2 Cl2 HCl H2 H2S CO CO2 CO2 CO或H2 N2 O2 （2）干燥：干燥剂必须与所要干燥的气体不发生化学反应 （3）尾气吸收：在制取有毒的气体时，最后剩余的尾气不能放空，应对尾气进行吸收处理 七、常见物质的检验 1、常见气体检验方法 气体 方法或原理、现象 主要反应 注意事项 O2 用带火星的木条，木条复燃 H2 在空气中点燃，火焰呈淡蓝色，生成物只有水 跟CO的区别 CO2 通入澄清石灰水，石灰水变浑浊 Cl2 使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝 溴蒸气也有该性质 Br2 使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝；溶于水加硝酸银试液，有浅黄色沉淀 HCl 使湿润的蓝色石蕊试纸变红 其它酸性气体都能使石蕊变红 H2S 通入CuS