《热力学第一定能量守恒定律》教案-新人教选修3-3..docVIP

教学目标 （1）知道热力学第一定律 ，理解能量守恒定律（2）对热力学第一定律的数学表达式有简单认识（3）知道永动机是不可能的 教学建议 　　，运用此公式时，需要注意各物理量的符号：物体内能增加时， 为正，物体内能减少时， 为负；外界对物体做功时， 为正，物体对外界做功时， 为负；物体吸收热量时， 为正，物体放出热量．　　分析三：各种形式的能量在转化和转移过程中保持总量不变，无任何附加条件，而某种或几种能的守恒是要有条件的（例如机械能守恒需要对于系统只有重力或弹力做功）． 教法建议 　　建议一：在讲完热力学第一定律后，给出其表达式，为增进学生对其理解，最好能举出实际例子，应用热力学第一定律计算或解释．　　19世纪自然科学的三大发现． ? 教学设计示例 ??? 教学重点：热力学第一定律和能量守恒定律 ??? 教学难点：永动机 ??? 一、热力学第一定律 ??? 改变物体内能的方式有两种：做功和热传递． ??? ??? 运用此公式时，需要注意各物理量的符号：物体内能增加时， 为正，物体内能减少时， 为负；外界对物体做功时， 为正，物体对外界做功时， 为负；物体吸收热量时， 为正，物体放出热量时， 为负． 　　例1：下列说法中正确的是： 　　A、物体吸收热量，其内能必增加 　　B、外界对物体做功，物体内能必增加 　　C、物体吸收热量，同时对外做功，其内能可能减少 　　D、物体温度不变，其内能也一定不变 　　答案：C 　　评析：在分析问题时，要求考虑比较周全，既要考虑到内能包括分子动能和分子势能，又要考虑到改变内能也有两种方式：做功和热传递． 　　例题2：空气压缩机在一次压缩中，空气向外界传递的热量2.0 ×105J，同时空气的内能增加了1.5 ×105J. 这时空气对外做了多少功？ 　　解：根据热力学第一定律 知 　　 ?1.5 ×105J - 2.0 ×105J = -0.5 ×105J 　　所以此过程中空气对外做了0.5 ×105J的功． 二、能量守恒定律 　　1、复习各种能量的相互转化和转移 　　2、能量守恒定律：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为别的形式，或者从一个物体转移到别的物体，在转化或转移的过程中其总量不变．（学生看书学习能量守恒定律内容）． 　　3、能量守恒定律的历史意义． 三、永动机 　　永动机的原理违背了能量守恒定律，所以是不可能的． 　　举例说明几种永动机模型 四、作业 ? 探究活动 题目：永动机组织：分组方案：收集有关永动机的材料，并运用所学知识说明永动机是不可能的评价：材料的丰富性