云南德宏州芒市第一中学高中政治必修一教案 2.5.1 企业的经营2.docVIP

教学设计（主备人：金亚莉 指导教师：田应国） 高中课程新课标 政治必修1（经济生活） 学科长审查签字： 2.5.1 企业的经营 教学目标： 1.知识目标：了解企业的含义及其在社会生活中的功能和作用；了解企业开展生产经营活动必须遵守的基本法律、道德要求；了解公司的基本含义、基本特征及设立公司的基本程序要求；了解有限责任共和股份有限公司的含义以及它们的共同点和不同点；知道公司组织机构的基本构架及其职能；了解企业经营的直接目的；影响企业经营成功与否的基本要素；理解企业兼并与破产的积极意义与作用。 2.能力目标：本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力，在学习经营公司时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。 3.情感态度价值观目标：培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展；使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值；增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。 教学重点：公司制企业；公司经营；树立正确的就业择业观。 教学难点：正确认识企业的兼并和破产；社会主义制度下，劳动者的权利与义务是统一的 二、预习导学 知识梳理 问题1：公司的类型 1.企业 (1)含义:以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。 (2)地位:企业是市场经济活动的主要参加者,是国民经济的细胞。 (3)企业的主要组织形式之一:公司制。 2.公司 (1)含义:是依法设立的,有独立的法人财产,以营利为目的的企业法人。 (2)分类:我国法定的公司形式有有限责任公司和股份有限公司两种。 3.公司的组织机构 通常由三个部门组成: (1)决策机构。股东会或股东大会及董事会是公司的决策机构,负责处理公司重大经营管理事宜。 (2)执行机构。董事会聘用的经理组成公司的执行机构,负责组织实施公司的日常经营管理事宜。 (3)监督机构。监事会是公司的监督机构,对董事和高级管理人员的工作进行监督。 4.公司的组织机构的优点：这些机构之间权责明确、互相制衡,可以有效提高公司的运行效率和管理的科学性,使公司发展具有充分的活力。 问题2：企业的经营与发展 1.企业经营成功的主要因素 (1)企业要制定正确的经营战略。 (2)企业要提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势。 (3)企业要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。 三、问题引领，知识探究 合作探究一： 1． 展示《财富》世界500强中的中国公司，问题：企业等同于公司吗？企业在经济社会中有着怎样的地位？它有哪些类型？ 学生思考回答，教师点评： 企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织（含义）；企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞，人们消费的商品和服务，主要是由企业提供的（地位）；国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业，共同构成社会主义市场经济的微观基础，其中，国有企业在我国国民经济中发挥着主导作用，是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量。 企业是市场经济活动的主要参加者，也是国民经济的细胞，那么它应该怎样开展生产经营活动呢？ 学生思考回答，教师点评：企业开展生产经营活动，必须守法经营、公平竞争、诚信守约；承担社会责任，讲求社会效益。 练习内化： 1.请判断，下面哪些是属于企业？ A、清华大学 B、广州市人民政府 C、中国人民银行 D、中国银行 E、中国人寿保险公司 F、某某旅行社 G、某某文学社 H、“万家”商场 I、某某玻璃厂 答案：DEFHI 3.可见无论哪种企业，都有一定的企业组织形式，企业的组织形式各种各样， 公司制是企业的主要的组织形式。那么请问：什么是公司制？你对公司制有什么认识？它们有什么基本特征？ 学生思考回答，教师点评：公司是依法设立的，有独立的法人财产，以营利为目的的企业法人，公司以其全部财产对公司的债务承担责任。成立公司，必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。公司的基本特征主要有：①具有独立法人资格；②公司股东承担有限责任；③公司具有健全的组织机构（治理机构）。 4.公司的含义提到，公司的性质是企业法人，那么这里的企业法人与我们日常生活中所说的人有设么区别呢？请大家看课本37页的名词点击 教师点拨：法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，自然人是以生命为存在特征的个人。 我国法定的公司形式有两种：即有限责任公司和股份有限公司，请同学们阅读教材37-38页，总结出两种不同类型公司的异同。 学生思考回答，教师点评： 有限责