云南省曲靖市第二中学高一化学《金属与酸和水的反应》教案.docVIP

曲靖市第二中学 [教学目标] 1.知识与技能了解和水的反应现象和产物，理解反应的本质。[来源:Z§xx§k.Com] 2.过程与方法 ⑴体验科学实验设计、实践验证的科学探究过程。 ⑵体验实验目的对实验设计、实验观察的指导意义。 3.情感态度与价值观学生学习化学的兴趣乐于探索金属性质的奥秘体验科学探索过程的艰辛与喜悦感受化学世界的奇妙与和谐。[教学重点] 1.钠与水的反应[来源:学科网ZXXK] 2.实验设计铁与水蒸气的反应 [教学难点] 1.钠与水的反应 2.实验设计铁与水蒸气的反应 [教学] [引入]家里的酸性食物为什么不能够长时间盛放在铁质容器或铝质容器中？这是因为酸金属铁和铝会反应，这就是我们这节课探究的主题金属与酸和水的反应。[板书]二、金属与酸和水的反应[来源:学,科,网] 在初中我们学习过氢前金属与酸的反应，请同学们写出与盐酸反应的离子方程式。[板书]1.金属与酸的反应[来源:学#科#网] 2Na +2H+= 2Na++H2↑ [设疑]氢前金属与酸反应的实质是置换酸中的氢离子，水也能电离出H+，那么与水反应产生氢气吗？[探究]学生分组实验与水的反应[小结]钠与水反应产生现象钠与水激烈反应钠块浮在水面上熔化成一个明亮的小球游来游去发出嘶嘶的声响向反应后的溶液中滴加酚酞，溶液变红。 实验现象：浮、熔、游、响、红 [板书]2.金属与水反应 2Na+2H2O=2NaOH+ H2↑ [练习]学案 [设疑]钠的金属性比强，钠能不能将从硫酸铜溶液中置换出来呢？ [探究]教师演示实验钠与硫酸铜溶液的反应[小结]钠块浮在水面上熔化成一个明亮的小球游来游去发出嘶嘶的声响同时生成蓝色沉淀。NaOH，NaOH再与CuSO4发生反应生成Cu(OH)2。 [练习]学案 [设疑]钠与水反应与，钠铁水蒸气在高温下可以发生反应生成Fe3O4和H2，那么我们如何设计实验来证明产生的气体是氢气呢？ [板书] 3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2 [探究]用所提供的仪器图片设计此实验的装置图 [展示]进行简单评价 [演示]教师演示铁与水蒸气反应的实验Ca(OH)2在585℃下能分解生成氧化钙和水，利用了Ca(OH)2的这一性质来提供水蒸气与铁粉在高温下反应，而且Ca(OH)2的分解温度与铁与水蒸气反应的温度接近。） [练习]学案[设问]通过这节课的学习？ [小结]金属与酸的反应金属与水的反应 [作业]课本54页第9题