云南省芒市中学高一政治教案《政治生活》：2.3.1政府的职能 管理与服务（新人教版必修2）.docVIP

云南省芒市中学高一政治《政治生活》2.3.1政府的职能 管理与服务教案 新人教版必修2 、一、内容和解析 内容：《政府的职能：管理与服务》是高一《政治生活》第二单元第一课。现代社会，人们的社会生活离不开政府的组织和管理，政府是执行国家权力的机关。第二单元的主题内容是《为人民服务的政府》，分析政府与人民的关系。而本框则通过讲述政府的四个方面的主要职能，让学生了解到我们的生活接受政府的管理，又享受政府提供的各种服务，从而体会到我们的政府是便民利民的政府，初步明确政府为人民服务的宗旨。当今社会大到社会的管理，小到公民的日常生活，我们时时刻刻感受到政府的作用，本框内容与学生的生活也有着密切的联系。因此，本课在教学设计中应尽可能做到从学生的生活经验出发，设计和展开课堂教学，将生活主题与学科知识较好地结合起来，更好地实现思想政治课的教学目标。：我国政府的主要职能。这是课程标准要求阐述的重要知识点，也是认识政府的性质，职责和功能及处理人民政府关系的知识支撑点，是本课的重点。评价我国政府部门履行职能的效果。这是学生能力和情感、态度接受的关键是本课的难点。【教学过程】 2009年初春，一场罕见旱灾铺天盖地而来，持续时间之长、受旱范围之广、受旱程度之重历史少见。土地龟裂，河道断流，麦苗枯死，饮水无源……灾难仿佛猝不及防。在党的领导下，全国人民团结一心，与“旱灾”展开生死斗争，并最终赢得了一定的胜利，那么，我国政府在“旱灾”期间是怎么做的？起到了什么作用呢？：二、师生互动，探究新知（一）危难之中见“公仆”本色教师活动：2009年2月7日晚，温家宝在禹州市主持召开了由农民和基层干部参加的抗旱工作座谈会。在听取大家的发言后，温家宝指出，目前旱情还在发展，气象部门预报，近期还没有大的有效降雨，抗旱保丰收困难很大。必须坚持不懈努力，不可有丝毫放松。第一，加强对抗旱救灾工作的领导。越是旱情严重、工作困难，群众就越需要指导。各级领导要切实负起责任，下到基层，包乡包村，到第一线直接指挥抗旱救灾工作。要建立抗旱的工作机制，形成强大合力，这是保证抗旱工作取得胜利的重要条件。在解决农业抗旱的同时，要重视解决农村人畜饮水问题，不让一个村、一户人家吃水发生困难。第二，保障抗旱资金和物资。尽快下拨抗旱资金，把对农民的各项补贴发到户。搞好化肥、农药、农机等农业生产资料购销调剂，确保市场供应。农民急需的抗旱机械，要纳入农机补贴范围。第三，实行科学抗旱。要加强对抗旱工作的技术指导和服务，科学浇水、科学施肥、科学管理。农机、农技人员要深入抗旱第一线，给农民提供方便快捷的技术、维修服务。通过技术指导，广辟水源，扩大麦田灌溉，加强田间管理，帮助农民抗旱保苗。第四，加强农田水利设施建设。这是提高农业抗旱能力的根本之策。国家在扩大内需、加强基础设施建设的投资中，专门安排了农田水利建设资金。要加强控制性水源工程和应急水源工程建设，加快病险水库除险加固和灌区配套改造，大力推进节水灌溉。教师提问；1、我国政府在“旱灾”期间采取的措施体现了政府的什么职能？2、假如没有这样一个政府，将会出现怎样的局面？3、我们的生活与政府履行职能有什么关系？教师点评：1、在“旱灾”期间，通过政府积极履行其职责，首先，缓解了群众的恐慌心理，减少了“旱灾”对人们的工作、生活的消极影响，提高了人民与旱灾斗争的信心与勇气。通过政府的努力，稳定了生活秩序，保证了“旱灾”时期社会主义建设事业的顺利进行。2、假如没有这样一个政府，“旱灾”给我国人民生产、生活造成的负面影响可想而知，我们的生产生活将会遭到严重的影响。（二）政府的职能?1、我国政府的性质教师活动：结合我国的国家性质思考我国的政府性质学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：根据宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”这一国家性质决定了我国的政府必然是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。国家性质决定国家职能，职能的实施反映国家性质，我们的国家职能有哪些？2、我国政府的主要职能教师活动：引导学生阅读教材并归纳教师总结：保障人民民主和维护国家长治久安的职能。从“旱灾”中我们看到政府首先做的是：稳定民心，维护安定。维护社会稳定，这是政府的一个重要的政治职能。想一想；大家知道下列图片政府在履行政治职能的哪些方面？政府为什么要履行政治职能呢？（多媒体展示）严打“黑恶”势力的的图片。（多媒体展示）反对当前藏独分子分裂活动?，分裂国家主权活动图片。教师点拨：履行政治职能的原因：由于国内极少数敌对势力和敌对分子的存在，会侵害广大人民群众的根本利益，破坏社会稳定，妨碍现代化建设；由于我国处在复杂的国际环境中，国外敌对势力的存在，对我国进行渗透、颠覆、和平演变、分裂等活动。组织社会主义经济建设的职能。（多媒体演示材料）