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细菌的启示试学案 郑也夫 学习目标 知识与技能：了解细菌的有关知识和有害细菌对人类的危害及其防治 过程与方法：品味语言的表达的特点，学习如何将抽象、陌生的科学知识化为明白易懂的感性表达。 情感态度与价值观：培养勇敢地面对危机、克服困难、战胜危机的精神品质。 学习重点 了解细菌的性质，体会说明语言的准确性。 学法指导 本文是一篇精彩的演讲，充分展现了口语交际的特点。正确把握课文的内容、结构是学习的本课的重点，文章的详略也是写作学习的好方法。 学习过程 第一学时 课题导入 1、复习旧知 说明文的知识 2、走近作者 郑也夫，1950年出生于北京。当代学者。主要作品有《走出囚徒困境》《代价论》《信任论》。 3、文本对话 读一读 初读课文，整体感知。 用你所喜欢的方式，标加本文的段序和重点字词。 （1）、给下列加点的字注音 摄取 反刍 发酵 奶酪 繁衍 豁免 砥砺 巅峰 （2）、根据拼音写汉字 不jì其数 名fù其实 当之无kuì 得天独hòu 不可思yì 一以guàn之 束手待bì 军备jìng赛 （3）、解释句中加点的词语 ①便可望获得一种不卑不亢、不瘟不火、不喜不哀的态度。 不卑不亢： 不瘟不火： ②、开始道高一尺魔高一丈的较量。 道高一尺魔高一丈： ③、其实，一招鲜吃遍天，要什么十八班武艺。 一招鲜吃遍天： （4）、文学常识填空 《细菌的启示》作者 ，当代学者。 理一理 （1）、读了《细菌的启示》后，你知道细菌有哪些性质特征？请分别用序号写下来。 。 （2）、、细菌对人类的挑战表现在哪儿？ 。 想一想 本文通过介绍细菌的 与 ，以及生物界中的 生存策略，告诉人们对待社会中的寄生行为，不要过于激动烦恼，要以坚持不懈、持之以恒的态度，心平气和地与这些不良行为作漫长的斗争。 第二学时 品一品 （1）、精读课文，找出课文中采用的说明方法，并品一品其作用。 （2）、品析下列加点词语的作用 ①消灭体内细菌的战役开始于20世纪初叶，随着青霉素的发明，“抗生素时代”到来了，并且一度以为已经大获全胜。 。 ②繁殖就是基因复制，而复制几乎没有完全忠实的。 。 ③发疯以后，这个人就会咬人，一咬别人，别人就得这种病，它是通过一种不可思议的手段来传染。 。 ④你看到天上有一只鸽子在飞，那哪是一只鸽子啊，那是一个飞行的动物园。他身上的寄生物无数…… 。 （3）精彩段落展示 阅读课文“寄生的策略极其简单，有些……沙漠里能寄生东西