北京市2008年高三第二轮复习讲义：第29讲柱锥球性质（数学）.docVIP

第29讲 柱、锥、球性质 高考要求 1．了解棱柱的概念，掌握棱柱的性质，会画直棱柱的直观图． 2．了解棱锥的概念，掌握棱锥的性质，会画正棱锥的直观图． 3．了解球的概念，掌握球的性质，掌握球的表面积、体积公式． 两点解读 重点：柱、锥、球的性质（线面关系、几何特征）； 难点：几何体中各几何量的判定．（近几年高考中五棱柱（锥）、六棱柱（锥）经常出现，而学生掌握不熟练） 课前训练 1．棱长为2的正四面体的四个顶点都在同一个球面上,若过该球球心的一个截面如图,则图中三角形(正四面体的截面)的面积是 （ C ) （A）（B）（C）（D）2 cm，体积为4 cm3，则它的侧面与底面所成的二面角的大小是 30o ． 3．下面是关于三棱锥的四个命题： ①底面是等边三角形，侧面与底面所成的二面角都相等的三棱锥是正三棱锥． ②底面是等边三角形，侧面都是等腰三角形的三棱锥是正三棱锥． ③底面是等边三角形，侧面的面积都相等的三棱锥是正三棱锥． ④侧棱与底面所成的角都相等，且侧面与底面所成的二面角都相等的三棱锥是正三棱锥． 其中，真命题的编号是__①④______（写出所有真命题的编号）． 典型例题 例1表面积为的正八面体的各个顶点都在同一个球面上，则此球的体积为（A ） （A） （B） 　　 （C） （D）_____，球心到平面ABC的距离为________． 例3如图，在棱长为1的正方体ABCD(A1B1C1D1中，是侧棱CC1上的一点，． 试确定，使直线与平面所成角的正切值为； 解： 故．所以． 又． 故 在△，即． 故当时，直线．