千与千寻教案1解读.doc

人生的航行——《千与千寻》电影赏析 【授课对象】 【授课类型】欣赏与评述 【课时】一课时 【授课老师】 【教学目标】 借助老师的讲解，了解影片故事中蕴含的哲理，并学会用这种赏析的方法评析自己感兴趣的电影。 通过欣赏《千与千寻》，听老师讲解对于电影的评述，提高学生的审美能力，并培养尊重世界多元文化的情感和态度。 加强对学生“自主学习”、“探究学习”、“合作学习”能力的培养。营造一个学习情境，使学生在应用知识的同时，体会审美创造的乐趣。 【教学重点与难点】 借助老师的讲解能明白影片中的蕴含的哲理，并用同样的方法去解读其他的影片。 通过赏析《千与千寻》培养学生尊重世界多元化的情感和态度。 【教学内容】 导入新课（2分钟） 师：在上课前，我想问同学们一个问题，同学们都看过哪些动画片呢？ 生：…… 师：好，看来大家看的动画片都不少啊，那么下面我找播放一部动画片的一些手稿，聪明的你们又能不能猜出这是哪一部动画片呢？ 播放《千与千寻》手稿。 师：好了，手稿播放完了。同学们都猜出来了吗？ 生：…… 师：这是宫崎骏的《千与千寻》，同学们都看过吗？看来同学们对于这部影片还是有所了解的，那么我们现在来从新解读一下这部影片，还能获得更新的理解哦。 展示课题 人生的航行——《千与千寻》电影赏析 讲授新课 1、宫崎骏的简介（3分钟，PPT第3张） ·宫崎骏，是日本著名动画导演、动画师及漫画家，1941出生于东京，1963年进入东映动画公司，1965年与同事太田朱美结婚，并育有两子，1985年与高畑勋共同创立吉卜力工作室。 · 宫崎骏在全球动画界具有无可替代的地位，迪斯尼称其为“动画界的黑泽明”，宫崎骏的动画片是能够和迪士尼、梦工厂共分天下的一支重要的东方力量。宫崎骏的每部作品，题材虽然不同，但却将梦想、环保、人生、生存这些令人反思的讯息，融合其中。他这份执著，不单令全球人产生共鸣，更受到全世界所重视 · 代表作品有：（让同学们猜猜这些影片都叫什么名字） 《天空之城》 《幽灵公主》 《哈尔的移动城堡》 当然还有我们今天的主角 《千与千寻》 连接词：好了，了解了这部影片的作者之后我们是不是很想去看看这部影片讲的是什么呢？不用急，我们接着来讲（翻下一张）影片的简介 影片简介（3分钟，PPT第4张） · 故事讲述的是一个十岁的小女孩为了拯救双亲，在神灵世界中经历友爱、成长、修行的冒险过程，终于回到了人间的故事。 ·《千与千寻》于2001年7月20日在日本首映，创下约2350万观影人次和304亿日元的票房收入，成为日本历史上最卖座的影片。（的确是很厉害的一部影片啊） ·《千与千寻》是宫崎骏在《幽灵公主》宣布退休之后的出山力作，被誉为宫崎骏的《爱丽丝梦游仙境》。 · 获得柏林国际电影节最高荣誉的金熊奖，且是目前唯一一部获得金熊奖的动画电影。 · 获得第75届奥斯卡最佳动画长片奖。 连接词：看完这个，我们就要进入戏中了，进入戏中之前我们先来热热身，看看那这部影片里面的人物都有谁。（翻下一张） 角色简介 （9分钟，PPT第5张） 千寻（千），10岁少女，自小娇生惯养，任性软弱，属现代小孩之典型。父母中咒变猪后，被逼留在油屋以“千”之名工作，变得坚强独立。 白龙，12岁少年，失去记忆，边跟汤婆婆边学魔法边替油屋管理帐目，与千寻有微妙关系。 汤婆婆，澡堂“油屋”的主管，同时也是镇上的管理人，是个人人畏惧，法力强大的独裁者。她性格残忍，贪财，命令凡是不工作的人都要变成猪被吃掉，而为她工作的人都会被拿掉名字，一旦记不起来，就永远都离开不了她的澡堂了。 少主人，汤婆婆的超级巨型 BB，因被妈妈宠坏，经常乱发脾气。后来中魔法被变成老鼠仔，却与千寻成为好友。 锅炉爷爷，油屋泉水控制负责人，对千寻、白宠爱有嘉。 无面人，头戴面具，不能说话，不能与人交流，丧失自我的悲剧人物 小玲 ，锅炉爷爷的好朋友，为了一只碳烧蝾螈而答应锅炉爷爷掩护千寻去找汤婆婆签订合约，后来成为千寻在澡堂最好的朋友。 连接词：了解完人物角色之后，大家是不是迫不及待地想去看看这部电影呢，好！我们现在就来看！（翻下一页） 四，剖析剧情（15分钟，PPT第6张） 千寻VS父母 ·欣赏短片——千寻VS父母（单击观看） ·提出问题：千寻的父母为什么会变成猪？你从这个侧面看到了什么？ ·同学回答问题。 同学们都回答的非常的好，下面我也来说说我的看法。（单击千寻VS父母“字样） 千寻VS父母： 进入另外的世界，成长的开始　 爸妈无法抗拒食物的诱惑，坐在那里大吃特吃起来，而变成贪婪的猪。食物在这里有了一种象征意义，它代表着成人世界里的种种诱惑，金钱，权力，地位…为了这些诱惑，他们甘愿冒险 面对陌生的环境，冷漠的人事，千寻要付出相当的努力，发掘内在的