cet-4阅读理解应试技巧.pptVIP

教学大纲对阅读能力的具体要求 一、理解主题和中心思想：要求考生把握所读材料的中心论题或作者想要通过事实传达的观点。在测试中表现为主旨题。 二、辨认主题展开的重要细节：要求考生辨认支持主题的重要事实、例证。在测试中表现为情节题。 三、区分事实和看法：要求考生区别文章中那些是作者用于支持或反驳某种看法的客观事实、论据，那些是作者个人的观点、看法。 四、进行推理：这是难度较大的一种阅读技能，要求考生推测出文章中某一部分隐含的、没有直接陈述的含义。在测试中表现为推论题。 五、作结论：要求考生根据作者陈述或议论的倾向性，得出合乎 逻辑的结论。而得出的结论应与文章中事实暗示的逻辑相一致。它考的是综合概括能力，在测试中表现为结论题。 六、略读以获取大意：要求考生在阅读中能够使用略读（skimming ）这一技巧，通过浏览获得材料的主要意义。 七、快速查找特定信息：这也是阅读当中提高效率的一种快速阅读技巧（scanning），要求考生能够“扫描”，找出与问题有关的事实、数据等。 八、猜测生词的词义：要求通过上下文的各种线索或构词法猜测某个词或短语在文章中合乎上下文的意义，而非词典中的任一项。在测试中表现为“语义题”。 九、理解句内关系：这是把握语篇水平阅读的最重要的技能。它不仅要求考生理解单句的意义，而且要能够将句与句联系起来，理解句际的意义关系和逻辑关系，分清段落中意义的层次。句际的关系具体表