典型例题探究（算法案例）.docVIP

［典型例题探究］ 规律发现 【例1】 我国《算经十书》之一《孙子算经》中有这样一个问题：“今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二.问物几何？答曰：二十三.”你能用程序解决这个问题吗？ 分析：设物共m个，被3，5，7除所得的商分别为x、y、z，则这个问题相当于求不定方程 这个问题的通用解法称为“孙子剩余定理”或“中国剩余定理”.著名的“韩信点兵问题”即为此例的应用. 的正整数解. m应同时满足下列三个条件：（1）m MOD 3=2；（2）m MOD 5=3； （3）m MOD 7=2.因此，可以让m从2开始检验，若3个条件中有任何一个不成立，则m递增1，一直到m同时满足三个条件为止. 考虑到m被7除余数为2，故m至少是9，也可以从m=9开始验证. 解：m=2 f=0 WHILE f=0 IF m MOD 3=2 AND m MOD 5=3 AND m MOD 7=2 THEN PRINT “物体的个数为：”；m f=1 ELSE 设置f=0，f=1的目的是让循环进行或结束，否则循环无法停下来.此处让f=0时进行循环，f=1时中止循环. m=m+1 END IF WEND END 实际上按此法求出来的只是符合条件的最小正整数. 【例2】我国古代数学家张邱建编《张邱建算经》中记有有趣的数学问题：“今有鸡翁一，值钱五；鸡母一，值钱三；鸡雏三，值钱一凡百钱，买鸡百只，问鸡翁、母、雏各几何？”你能用程序解决这个问题吗？ 分析：设鸡翁、母、雏各x、y、z只，则 这个问题在数学上称为“百鸡问题”. 由②，得z=100－x－y， ③ 把三元一次方程组转化为二元一次不定方程. ③代入①，得5x+3y+=100， 即7x+4y=100. ④ 求方程④的解，可由程序解之. 解：x=1 y=1 WHILE x＜=14 WHILE y＜=25 IF 7*x+4*y=100 THEN z=100－x－y PRINT “鸡翁、母、雏的个数别为：”；x，y，z END IF y=y+1 WEND x=x+1 y=1 WEND END 实际上，该题可以不对方程组进行化简，通过设置多重循环的方式得以实现.由①、②可得x最大值为20，y最大值为33，z最大值为100，且z为3的倍数.程序如下： 从x的最小值开始验证，循环进行. 由于7x+4y=100，且x、y∈Z，故x≤14，y≤25. x=1 y=1 z=3 WHILE x＜=20 WHILE y＜=33 WHILE z＜=100 IF 5*x+3*y+z/3=100 AND x+y+z=100 THEN PRINT “鸡翁、母、雏的个数分别为：”；x、y、z END IF z=z+3 WEND y=y+1 z=3 WEND x=x+1 y=1 WEND END 对于多重循环或条件嵌套，要注意每一重都有开头和结尾，程序本身也有一个结尾，不能丢掉任何一个. 【例3】写出用二分法求方程x3－x－1=0在区间［1，1.5］上的一个解的算法（误差不超过0.001）. 分析：教材P23练习第1题已研究过求x2－2=0的近似根的方法.本例与上述方法类似，只是方程稍微复杂了些.由于f（1）=13－1－1=－1＜0，f（1.5）=1.53－1.5－1=0.875＞0，所以取［1，1.5］中点=1.25研究，以下同求x2－2=0的根的方法. 解：a=1 b=1.5 c=0.001 DO x=（a+b）/2 f（a）=a∧3－a－1 f（x）=x∧3－x－1 IF f（x）=0 THEN PRINT “x=”；x ELSE IF f（a）*f（x）＜0 THEN b=x ELSE a=x END IF END IF LOOP UNTIL ABS（a－b）＜=c PRINT “方程的一个近似解x=”；x END 【例4】 （1）将101111011（2）转化为十进制的数； （2）将53（8）转化为二进制的数. 分析：（1）将各位上的数字与基数的幂的积求和. （2）先转化为十进制的数，再利用除2取余法. 解：（1）101111011（2）=1×28+0×27+1×26+1×25+1×24+1×23+0×22+1×21+1=379. （2）53（8）=5×81+3=43. 用二分法求方程的近似值一般取区间［a，