三年级上册第五组.docVIP

17.孔子拜师 学习目标： 知识与技能 1、认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法 通过朗读了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。 情感态度价值观 懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足，为人要真诚、无私、尊敬师长。 课前准备： 1、自制生字词卡片。 2、学生自读课文，记下疑问。 第一课时 一、激情境导入 1、谈话：同学们，在两千多年前的春秋时代，我国有一位伟大的思想家和教育家，叫孔子（板书：孔子）那么谁来说一说对孔子有哪些了解？ 2、引入：为什么孔子能成为一位伟大的思想家和教育家？学了《孔子拜师》这篇课文，就能揭开这个秘密。 二、初读感知 1、学生自由朗读课文。 2、检查词语掌握情况。 指名朗读这些词语：日夜兼程　风尘仆仆　纳闷　风餐露宿　毫无保留　传授　佩服。（注意读准加点字的字音）。 3、检查课文朗读情况。 4、感知课文大意。说说课文讲了些什么。 三、研读感悟 1、孔子和老子给我们留下了很深的印象，请你用“一”标出文中让你感动的句子，并在文中注一注你的感受。 2、读一读你画的语句，把自己的感受说给同座听。 3、班级交流读书感受。 学生结合文中的重点语句并联系生活实际，谈自己的感受。 a．谈孔子。 ◆他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离家乡曲阜，去洛阳拜大