现代教育技术第三章程序总汇.ppt

第二节 微格教学系统 微格教学发展历史 微格教学的基本概念 微格教学系统及过程的设计 微格教学教案的编写 微格教学的角色扮演过程 微格教学的评价与反馈 模拟微格教学系统和数字化微格教学系统 微格教学系统的相关设备及使用 一 微格教学发展历史 微格教学的起源和发展 微格教学发展的三个阶段 二 微格教学的基本概念 定义 技能与分类 基本过程 特点 功能 三 微格教学系统及过程的设计 微格教学环境系统的设计 微格教学过程的设计 四 微格教学教案的编写 微格教学教案编写的基本要求 微格教学教案格式及实例（见附录一、二） 五 微格教学的角色扮演过程 模拟教师的行为 模拟学生的行为 摄录像人员的行为 指导教师与评价人员的行为 六 微格教学的评价与反馈 评价与教学评价的意义 教学评价的分类 评价的功能 微格教学评价种类 微格教学评价的指标体系 第三节 校园网 校园网的基本概念 校园网的功能 校园网的软件环境（操作系统and应用系统） 校园网接入方式（路由器or交换机） 校园网管理（持续可用性） 校园网设计 远程网络实验教室 远程网络实验教室的组成 远程网络实验教室的功能 远程网络实验教室的操作 评价的功能 鉴定功能 对学校、教师、教学资源、学生学习结果的鉴定 改进功能 改进教学目标、策略、方法，优化教学 导向功能 激励强化功能 决策功能 微格教学评价种类 对教学系统的评价 对被训练者所训练的技能的评价 对教师指导和过程记录的评价 微格教学评价的指标体系 微格教学评价的指标体系（见附录三） 微格教学评价的实施过程 微格教学评价的实施过程 设计各项技能的评价指标 设计各项技能的评价单 明确评价结果的处理方法 组织评价，得出评价结果 进行数据处理 计算机网络 从网络的作用范围进行分类，我们可将计算机网络划分为局域网（LAN）、城域网（MAN）、广域网（WAN）、网间网（Internet）。 计算机网络 局域网是最常见的计算机网络，因其灵活、可靠、成本低而被广泛使用。局域网的通信线路通常使用电话线、同轴电缆、双绞线和光纤等。 城域网是一种崭新的物理网络技术，覆盖范围为中等规模区域（相当于一座大城市）。 计算机网络 广域网又叫长距离网，用于长距离通信。它在地理上可以覆盖一个地区、国家甚至洲际范围。这种网的通信设备通常使用公用通信设备、地面无线电通信及卫星通信设备等。 互联网（网间网）是指广域网的互联，如今家喻户晓的国际互联网Internet就是这种形式的代表。 计算机网络 1000km 洲或全球 网间网 9.6kbps~45Mbps 100km 国家 广域网 50kbps~100Mbps 10km 城市 城域网 1km 校园 100m 建筑 4Mbps~2Gbps 10m 房间 局域网 数据传输速度 分布距离（量级） 处理机位于同一 网络类型 1000km 洲或全球 网间网 9.6kbps~45Mbps 100km 国家 广域网 50kbps~100Mbps 10km 城市 城域网 1km 校园 100m 建筑 4Mbps~2Gbps 10m 房间 局域网 数据传输速度 分布距离（量级） 处理机位于同一 网络类型 校园网的基本概念 校园网是指在校园范围内，将计算机以相互共享资源的方式连接起来，同时进行教学、管理和信息服务等功能的计算机系统的集合，并且它是建构在多媒体技术和现代网络技术之上并与因特网连接的。 校园网的基本概念 校园网的关键部分是主干网，构筑主干网主要有三种高速网络技术：快速以太网技术、ATM（Asynchronous Transfer Mode异步传递方式）技术和FDDI（Fiber Distributed Data Interface光纤分布数据接口）技术。 校园网的功能 校园内部的网络环境 信息交流传递渠道 利用信息化环境实施教育过程 实现信息化管理 实现与城域教育网络环境的数据、信息交流 实现与因特网的信息互动 具体的现实功能 多媒体报告厅/多媒体教室 网络教室/虚拟教室 教师备课室与教学资源库 数字化图书馆 网上校园文化 学校管理自动化 网络远程教育 远程网络实验室组成 计算机 服务器 交换机与路由器 打印机与扫描仪 综合布线与网络管理软件 服务器 概念：服务器是一种高性能计算机，作为网络的节点，存储、处理网络上80%的数据、信息，也被成为网络的灵魂。 分类：入门级服务器、工作组级服务器、部门级服务器、企业级服务器 第三章 现代教育教学环境 本章主要内容 多功能教室 微格教学系统 校园网 远程网络实验教室 微格教学发展的三个阶段 微格教学初创时期（手持摄像机） 模拟微格教学系统时期（模拟摄录系统） 数字化微格教学系统时期（多媒体计算机