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第一课 中华 中华，中华，我们大众的家！ 高大的山岭连延南北，广阔的江河滚滚东下。 良好的田地到处都是，年年生产米、麦、桑、麻。 富足的矿山指说不尽，多量采用哪怕缺乏。 中华，中华，我们爱护它！ 谁来犯它，我们抵抗他！ 中华，中华，我们大众的家！ 第二课 黄河的话 “我从青海地方的高山动身。啊，我的路程真不短！起劲的时候我就快快地跑，力乏的时候我就慢慢地跑，我总得走完我的路程。” “山上的泥沙看见我动身，对我说：‘请你带我们出去，也让我们看看广大的世界。’我不好推辞，就带着那些黄色的朋友一同跑。因此，人就叫我‘黄河’。” “我跑出了长城，又跑进了长城。我经过没有人烟的沙漠，也经过容易耕种的好地方。” “有时候，我跑到两座山的中间。道路狭窄，山崖笔直，逼得我只好拼命快跑。山上有些什么东西，我都来不及看。” “我跑到有些地方，只能看见两旁边的堤岸，听说堤岸外边的乡村和城市都比我低，人恐怕我跑到那边去，所以筑起堤岸来。” “最后我到了海里，多么快乐呀，每天早晨，我可以看海上升起来的太阳！” 第三课 破碎的瓦罐头 父亲在那里看一些画片，我也靠近去看。画片上印的不是花草，不是鸟兽，也不是什么地方的风景，确是破碎的瓦罐头。 我觉得奇怪，就问父亲：“这些破碎的瓦罐头有什么好看？” 父亲指着画片说：“这些是三千多年前商代的东西，在河南省黄河北岸掘出来的。我们看了这些东西的式样和花纹，可以知道古代人的心思和艺术功夫。” 啊，三千多年前的东西！我听了父亲说的，就拿起画片来仔细看。 这些瓦东西有高的，有矮的，有大口的，有小口的，有平底的，有三脚的，有斜纹的，有回纹的。论艺术功夫，同现在的陶器差不多。 商代人在这些东西里盛着酒或者牛肉、羊肉，大家取来喝，取来吃，想来也露出一副馋脸儿吧。 第四课 商代人的书 父亲又从桌子的抽屉里取出一叠画片授给我，说：“你再看这个。” 这些画片上印着一块块黑色的东西，式样和大小都不一样。上面有一簇簇的白纹，好像是文字，但是我不识。 父亲说：“这些是商代人的书。” 我说：“我们在白纸上印黑字，商代人却在黑纸上印白字。他们同我们相反。” 父亲说：“商代人哪里有纸？又哪里有印书的机器？这一块块的是龟壳和牛骨头。文字是刻上去的。这些东西也是在河南省黄河北岸掘出来的。用纸用墨拓下来，就成黑纸白字了。” 我说：“好奇怪的文字呀！” 父亲说：“你说它奇怪，却是现在的文字的祖宗呢。” 啊，被我认出来了！这是今字，这是日字，祖宗的相貌竟同子孙的差不多。 第五课 沙漠 舅父来了，他是一位旅行家。我国的地方，他到过的有一半以上，最近他旅行了西北方的沙漠。 我们最喜欢听他讲各地方的情形，他每一回来，都要请他讲个畅快。 姐姐开头说：“这一回给我们讲沙漠吧。” 舅父点头说：“好，给你们讲沙漠。你们学校里的运动场上，不是有个沙潭吗？踏上去就向下陷，鞋都被淹没了。沙漠地方就是这样子，不过沙深得多了。四周望去也全是沙，别的什么都没有。偶然望见几棵树，一片草地，一个池塘，就像找到了可爱的花园了。” “有时候风把沙吹起，空中就像起了雾一般，迷迷蒙蒙的，旅行的人必须把嘴和鼻子遮起来，不然就是满嘴满鼻子的沙。” 我听舅父说到这里，嘴里仿佛嚼着沙粒，牙根软软的。 第六课 忽然起了大风 “旅行沙漠地方，我们骑着骆驼……” 弟弟不等舅父说完，抢着说：“骆驼，我在图画上看见过的，长项颈，抬起头，脸上总是笑嘻嘻的。” 舅父说：“不错，正是这种骆驼。骆驼有一种本领，能够几天不喝水。它又认识道路，知道向哪里走才能碰到水草。” “有一天，忽然起了大风，”舅父的声音转得很有力，“黄沙像山一般冲过来，我们人和骆驼都被淹没。连忙用手掘开，一会儿又被淹没了。天色暗得像黄昏，贴近身边的同伴只能见个淡淡的影子。热度在九十度以上，大家非常口渴。但是带着的水只剩一杯了，之得沾湿了手巾，各人润一润唇。这样过了一天一夜，风息了，才得再向前进行。” 姐姐、弟弟和我都听得呆了，大家望着舅父的脸，一声不响。 第七课 初春的风 扑面吹来初春的风，虽然还冷却并不凶。 在田野里我们奔跑，一股暖气爬上背胸。 扑面吹来初春的风，群山睡着还像去冬。 却有一些绿的意思，山腰绝淡山顶较浓。 扑面吹来初春的风，柳枝柳条谁加了工？ 细的颗粒点缀遍了，不久就将叶绿花红。 第八课 春天来了 春天来了，什么东西都像睡足了醒来，神清气爽，预备做一番事情。 泥土默默地说：“所有的植物在我胸前生长吧。你们要多少营养料就拿多少，我是从不吝惜的。我只愿你们开得好花，结得好果。” 河水轻轻地唱：“我要旅行，就在此刻登程。一路访问田里的朋友，也想看看城里的风景。最后到那大海——我的外祖父的家庭。” 麦叶伸一伸腰，豆苗抬一抬头，大家说：“我们有满身的精力，来，比赛谁的花开得茂盛吧！” 桃树的花蕾靠在枝头，这个那个都说：“好一