2015考研政治分析题考点最后两日速览 马原与毛中特.docVIP

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2015考研政治分析题考点最后两日速览 马原与毛中特

2016考研资料分享群:248600511 2015考研政治分析题考点最后两日速览——马原与毛中特 考研已兵临城下,最后两日,首先,我们不能自乱阵脚,其次,对待政治分析题还需重温知识体系。该如何准备,需重温什么?现在跨考教育政治教研室的喻攀老师就给出了分析题知识点精华供各位考研人背阅。 马克思主义基本原理概论 1.矛盾分析法 两个层面: (1)矛盾普遍性——承认矛盾客观存在(矛盾分析法此句必答); (2a)矛盾特殊性(分析不同事物、不同发展阶段、主次矛盾及主次方面的特点、“两点论”与“重点论”相结合、抓关键、看主流)——解决矛盾的不同方法 (2b)同一性和斗争性(对立中把握同一、同一中把握对立;批判与继承相统一)——解决矛盾的方法(同一性是重点)。 矛盾双方具有同一性,在一定条件下相互转化(利用对方、吸取有利于自身的因素)。考试重点在于结合材料说明条件是如何具备的。 2.认识对错、发展的原因 实践是认识的基础,为认识的形成提供条件:a.真实可靠的客体信息;b.主体加工客体信息的思维模式。(两方面原因(尤其是第一方面)) 实践并不否认学习间接经验的重要性。(间接经验归根到底来源于实践) 真理的具体性:任何真理都是在一定时间、地点、条件下主观与客观的符合,它要受条件的制约,并随条件的变化而变化。真理是全面的、历史的、有条件的,真理有适用范围。 真理与谬误相伴而生,要坚持真理反对谬误。真理和谬误又具有同一性,在一定条件下可以相互转化;由于主客观条件的限制,失败不可避免,要分析失败的原因,从失败中吸取教训,变失败为成功。 3.正确认识指导下,实践成败的原因 (真理——实践——价值) 从理性认识到实践飞跃的4个条件: a.一般理论与具体实践结合 b.关于客观事物本质和规律的认识(真理)与关于主体需要和利益的认识(价值)结合 c.理论的正确性与现实的可行性结合 d.理论与群众结合 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 1.人民当家作主;依法治国(2011政党制度;2012民主的体现;2013基层民主) 发展社会主义民主政治,保证人民当家作主,…关键是要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 (如何理解社会主义的人民民主?) 人民通过选举、投票行使权利和人民内部各方面在重大决策之前进行充分协商,尽可能就共同性问题取得一致意见,是中国社会主义民主的两种重要形式。 人民是否享有民主权利,要看人民是否在选举时有投票的权利,也要看人民在日常政治生活中是否有持续参与的权利;要看人民有没有进行民主选举的权利,也要看人民有没有进行民主决策、民主管理、民主监督的权利。 实行人民民主,保证人民当家作主,要求我们在治国理政时在人民内部各方面进行广泛商量…找到全社会意愿和要求的最大公约数,是人民民主的真谛。 中国社会主义协商民主,①既坚持了中国共产党的领导,又发挥了各方面的积极作用;②既坚持了人民主体地位,又贯彻了民主集中制的领导制度和组织原则;③既坚持了人民民主的原则,又贯彻了团结和谐的要求。所以说,中国社会主义协商民主丰富了民主的形式、拓展了民主的渠道、加深了民主的内涵。 (如何)推进协商民主广泛多层制度化发展,要在党的领导下,以经济社会发展重大问题和涉及群众切身利益的实际问题为内容,在全社会开展广泛协商,坚持协商于决策之前和决策实施之中:①构建程序合理、环节完整的协商民主体系;②发挥统一战线在协商民主中的重要作用;③发挥人民政协作为协商民主重要渠道的作用。 依法治国是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保证,是社会主义民主政治的基本要求。 发展人民民主必须坚持依法治国、维护宪法法律权威,使民主制度化、法律化。…保证人民平等参与、平等发展权利,维护社会公平正义,尊重和保障人权,实现国家各项工作法治化。 2.改革开放 改革是社会主义制度下解放和发展生产力的必由之路。 (如何理解)“改革也是一场革命” ①从解放生产力,扫除发展生产力的障碍这个意义上说, ②从政策的重新选择、体制的重新构建的深刻性和广泛性来说, ③从由此引起的社会生活和人们观念变化的深刻性来说。 改革之所以取得历史性成就,根本原因在于始终坚持了正确的改革方向和改革立场。(如何)全面深化改革,必须坚持正确的方向。 ①坚持改革的正确方向,最核心的是在改革中坚持和完善党的领导,坚持和发展中国特色社会主义。 ②坚持社会主义市场经济改革方向。重点推进经济体制改革,并推动政治、文化、社会、生态及各方面改革围绕经济体制改革来展开,努力形成有利于社会主义市场经济发展的制度体系和体制机制。 3.经济新常态;市场与政府 中国经济呈现出新常态,经济新常态的主要特点: 一是从高速增长转为中高速增长。二是经济结构不断优化升级,第三产业消费需求逐步成为主体,城乡区域差距逐步缩小,居民收入

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