国家工程实践教育中心建设与运行情况的调研和建议重点.ppt

二、可以借鉴的做法 （五）校企合作人才培养中的安全和保密 案 例 ◆学校要求企业课程包含安全、保密教育环节，企业与学生签订公司安全告知协议，用于警示学生；学生派出前，学校组织安全知识教育工作；学校不定期派驻指导教师，开展心理辅导工作。 ——西安电子科技大学 ◆企业核心技术保密方面。学校要求学生与企业之间签订保密协议，确保学生在企业实习过程中可以接触必要的企业技术信息。知识产权保护方面。学校明确规定，学生在企业完成或者以企业项目为基础完成的研究论文，应该署上企业及企业导师姓名，申请的发明专利校企共享。 ——武汉理工大学 二、可以借鉴的做法 （六）建设经费的筹措与使用 经费投入 ◆ 湖北省2012年共建设10个“湖北高校省级示范实习实训基地”（每个专项经费100万）、50个“湖北高校省级实习实训基地”（每个专项经费20万），2013年计划建设省级实习实训基地40个。 ◆ 清华大学、同济大学对没有国家经费资助的国家工程实践教育中心，每年每中心投入基本运行费10万元。 案 例 同济-商飞校企合作签约 同济大学-施耐德电气联合 实验室揭牌仪式 上海海事大学实践中心授牌 二、可以借鉴的做法 （六）建设经费的筹措与使用 经费使用 1.国家经费专款专用 国家关于“工程实践中心”投入的建设经费一律专款专用，任何人不得以任何理由将经费挪作他用。中心与学校计财处共同制定专项经费使用说明，明确专款使用要求。 2.学校经费重点支持 学校每年给予“工程实践中心”专项经费，重点支持企业学习阶段课程重构、教学方法改革、教学设备完善、师资引进培养、教材建设等。 3.企业提供资助 学生在“工程实践中心”学习期间，合作企业为其提供一定的生活保障和实践平台，有些企业还给予学生一定的补助，为“工程实践中心”实践教学的顺利开展提供经费支撑。 ——中南大学 案 例 中国海洋大学实践中心启动 北京交通大学实践中心走访 山东大学实践中心授牌 三、加强工作的建议 （一）主动服务、合作共赢 卓越计划高校要树立主动服务国家战略要求、主动服务行业企业需求的观念。 1.高校要进一步强化主动服务的观念，不能“等、靠、要”； 2.高校要主动适应企业的需求。关注了解企业的生产经营状态，面临的主要技术问题，人才需求的类型和结构等方面的问题； 3.统筹规划和设计高校与企业在科学研究、人才培养、社会服务等方面的合作模式。 建 议 三、加强工作的建议 （二）明确企业学习阶段的目标和任务 通过实践育人、环境育人，学习企业的先进技术和先进企业文化，深入开展工程实践活动，参与企业技术创新和工程开发，培养学生的职业精神和职业道德。 1.认真研究和制订企业学习阶段的培养目标； 2.统筹好校内培养与企业实践的关系； 3.把企业学习阶段纳入人才培养方案整体考虑。 建 议 三、加强工作的建议 （三）制订细化的企业阶段培养方案 高校和企业要根据企业学习阶段的培养目标，联合制订可操作的企业培养方案，合理安排学习先进企业技术与学习先进企业文化、参加工程实践活动与参加技术创新活动的时间。 1.把培养目标细化为可操作的培养标准； 2.建立企业学习阶段的培养标准实现矩阵； 3.明确企业培养阶段各环节的培养目标和任务。 建 议 三、加强工作的建议 （四）完善中心的管理体制和运行机制 工程实践教育中心的正常运行和可持续发展，需要在组织机构、建设内容、管理模式、运行机制、师生安全、企业和高校及师生的合法权益、经费的投入与使用等方面制订较为全面的政策措施，并在运行过程中不断完善。 建 议 三、加强工作的建议 （五）探索多种合作方式和联合培养模式 不同高校对人才培养的定位、要求、方式、内涵是有所不同的。 1.鼓励高校和企业在遵循卓越计划的基本理念和原则的前提下，找到彼此合适的利益共同点，探索中心建设与运行的多种合作方式； 2.根据不同学科的专业特点和行业特征，与不同类型的企业采用不同的联合培养模式。 建 议 三、加强工作的建议 （六）加强企业学习的管理机制建设