职业道德教学计划概述.doc

《职业生涯规划》教学计划 ?? 《职业生涯规划》是中职学校学生开启美好人生的一门德育必修课。为加强和改进职业生涯规划课教学工作，进一步增强中职学校德育课教学的针对性和实效性，努力提高教育教学质量，根据《大纲》精神及我校学生实际，特制定如下教学计划： 一、指导思想：????以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。 二、教学任务： ??? 引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业和创业创造条件。三、教学目标：??? 使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。四、教材简析： ??? 全书围绕“发展”二字，介绍了职业生涯与人生发展的关系，针对中职生特点，通过发展条件分析、发展目标确立、发展台阶构建、发展措施制定四个规划环节操作方法的训练，以及规划管理、调整、评价的介绍，来引导学生规划自己的职业生涯。 ??? 全书共五个单元，在内容上可分为两部分: ??? 第一部分为前四个单元，是教学内容的主体，主要是制定职业生涯规划。其中第一单元是铺垫，第二单元是基础，第三单元是重点，第四单元是拓展。 ??? 第二部分为第五单元，是前四个单元的延伸和在行动上的进一步落实，主要是管理职业生涯规划。可引导学生珍惜在校学习时间，学会管理自己，把规划落实于行动之中，并通过职业生涯规划的调整和评价，进一步强化可持续发展的理念。 五、教学重难点：?? ?重点：第三单元?? 职业生涯发展目标与措施 ??? 难点：第四单元?? 职业生涯发展与就业、创业 ??? 关键：科学发展观是职业生涯规划的灵魂，职业生涯规划的真谛就在于可持续发展。教学中要紧密围绕“发展”二字，学习和领会职业生涯与人生发展的关系，让学生学会规划自己的职业生涯，进一步提高职业素质和职业能力，为顺利就业和创业提供思想保障。 六、教学原则和措施：??? 1.知识传授、能力训练与行为养成相结合。教学中要把知识传授、能力训练与学生的行为养成结合起来，做到知行统一。??? 2.面向全体与个别指导相结合。教学中要面向全体学生，注重加强对个别学生的指导。要用正确的学生观和成才观来看待学生，要努力成为学生的良师益友。 ??? 3.不断创新内容和方法。按照《大纲》的要求和由“认知、情感态度观念、运用”组成的三维目标来组织教学，并使教学内容不断得到创新。在教法上，要结合学生的接受能力和特点，依据“三贴近”的要求，努力做到“贴近职业、贴近社会、贴近中职生”。教法设计的着眼点，应落实在如何调动学生积极性和使学生真正得到感悟和启迪上。 ??? 4.树立正确的人才观和质量观。要切实转变教育观念，正确看待学生综合素质提高和职业能力培养的关系,关注学生职业生涯持续发展的实际需要，培养他们具有良好的职业道德和熟练的职业技能，成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 七、教学安排和进度：　　　 时间 授课主题 活动建议 第1周 新生报到 ? ? 第2周 新生入学训练　 新生系列讲座1： 各专业专业思想教育讲座（实训处安排） ? 第3周 前言课：开启充满希望的人生 新生系列讲座2： 《把握今朝赢在新起点》 ? 第4周 第一单元：职业生涯规划与职业理想。 第1课. 面向未来的职业生涯规划 （1）职业与职业生涯。 （2）职业生涯的特点与职业生涯规划重要性。 （3）中职生职业生涯规划的特点。 ? 调查与交流活动： 父母的工作及谈谈父母的工作对我们的意义？ 第5周 国庆放假 ? 第6周 第一单元：职业生涯规划与职业理想。 第2课. 职业理想的作用 （1）职业理想对人生发展的作用。 （2）职业理想对社会发展的作用。 （3）职业生涯规划与职业理想的实现 ? 调查与交流活动： 1、我心中的榜样 第7－8周 第二单元：职业生涯发展条件与机遇。 第1课. 发展要从所学专业起步 （1）专业和专业对应的职业群。 （2）职业对从业者的素质要求。 （3）职业资格与职业生涯发展。 （4）树立正确的成才观。 ? 调查与交流活动： 1、了解自己所学专业潜在的就业岗位。 2、调查职业资格相关知识 ? 第9－11周 第二单元：职业生涯发展条件与机遇。 第2课. 发展要立足本人实际 （1）兴趣分析与培养。 （2）性格分析与调适。 （3）能力分析与提高。 （4）就业价值取向分析与调整。 （5）个人学习状况和行为习惯分析与改善 调查与交流活动：自我探索 1、现实的我 2、理想的我 第12－13周 第3课. 发展要善于把握机遇 （1）家庭状况变化分析。 （2）行业发展动向分析