第八章青少年心理详解.pptVIP

（五）人生观的发展 人生观是个体对人生目的和人生意义的根本看法和态度。人生观决定着一个人的生活方式和生活道路，从根本上决定一个人的人生追求和生命的价值。人生观的形成有一个过程，可以分为五个阶段。 1．准备阶段 该阶段的个体自发接受各种关于人生的观点，自己对人生有一些零碎的、表面的看法，但来真正思考人生问题，只是为以后人生观的形成准备条件。小学生属于此阶段。 2．观察阶段 该阶段个体随着对社会生活的了解，以及自我意识的发展，开始逐步学习观察社会、观察人的内心世界、观察人生问题。初中生属于此阶段。 3．探索阶段 该阶段个体随着对人生观察逐渐广泛和深入，便会在观察中思考入生真谛，探索人生道路，寻求人生价值。大部分高中生属于此阶段。 4．定向阶段 该阶段个体已经能够有意识地、较全面地认识社会与自我的关系，并形成较鲜明的认识，显示人生观的初步定向。小部分高中生属于此阶段。 5．确立阶段。该阶段个体出现了人生信念与人生理想的思考。个别高中生和大学生属于此阶段。 （六）价值观的发展 价值观的特性 ①主观性，是个人据以评价和区分好坏的标准，是根据自己内心的尺度来把握的，它取决于主体自身的需要。 ②选择性，个体开始主观地、有意识地选择符合自己的评价标准，形成个人特有的价值观。 ③稳定性，指个人的价值观形成之后具有相当的稳定性，常不易改变，并在个人的兴趣、理想、信念和行为上表现出来。 ④社会历史性，指处于不同历史时代、不同社会生活环境中的人的价值观是不同的。 根据上述特点，小学生尚没有形成价值观，到初中阶段，价值观开始萌芽，到高中阶段才初步形成。 二、情绪的特点 （一）情绪表现的矛盾性（两极性）特点 情绪表现中也体现出半成熟，半幼稚的特点 1、强烈狂暴与细致温和共存 2、情绪的可变性与固执性共存 3、内向性与表现性共存 情绪变化特点 不能自控的情绪波动 青春期躁动 （二）消极心境的特点 生理的巨大变化少年在心理整合的连续性和统一性上都出现了暂时的混乱，出现了消极心境 1、烦恼增多 1）不知如何确立新的自我形象 2）与父母关系的裂痕 3）不知如何确立在同伴中的地位 2、孤独—心理断乳带来的不安，不适 3、压抑---（许多生理和心理的需求无法得到满足，争强好胜，又敏感、自尊易受伤害） 三、第二反抗期 反抗—儿童对父母的依赖与自主之间的纠葛，以及由于对立而造成的子女与父母之间的矛盾冲突。 第一反抗期：主要在于争取自我主张和活动与行为 动作的自主性与自由权。 第二反抗期：要求是全面的，从外部到内部，从行 为表现到人格独立反抗期的出现是儿童 心理发展中的正常现象. （一）反抗心理产生的原因 生理方面: 迅速成熟，产生“成人感” 心理方面：进入“心理断乳期” 社会方面：新环境新要求激励他们产生“长大成人”的责任感。 成人对其认识的滞后和自我认识的超前之间的矛盾 （二）第二反抗期的主要表现形式 硬抵抗 软抵抗 反抗的迁移 四、道德的发展 科尔伯格的第二、三阶段为主。后期进入第四阶段的人数增加。 五、人际交往 （一）同伴关系具体表现 逐渐克服了团伙的交往方式 朋友关系在青少年生活中日益重要 特点：志趣相同 性格相近 烦恼相似 相互理解 异性交往（先疏后近） （二）与成人的关系 在情感、行为、观点上脱离父母，父母的榜样作用减弱。 品评教师 第四节 青少年的心理社会问题 青少年的心理社会问题：青少年在发展过程中所表现出来的不符合或违反社会准则与行为规范，或不能良好地适应社会生活，从而给社会、他人或自身造成不良影响甚至危害的问题。 成瘾行为 内部失调 外部失调 一、成瘾行为 吸烟 游戏（双刃剑） 网络（网络本身特征、人格特征、环境） 吸烟行为在青少年中非常普遍。据统计，目前我国9~12岁小学生中约有10%~15%的人吸烟；12~15岁的初、高中生约有35%以上的人吸烟；16岁以上的高中生、大学生吸烟者则占了被调查者的75%。青少年初次吸烟的年龄也有逐年降低的趋势。 三个突出特点： 男生吸烟的比例较高。 少数女学生也吸烟，而且目前女学生抽烟人数有发展的趋势。 开始吸烟的年龄变小。 （二）游戏成瘾 游戏本身有其积极的一面，但由于青少年的自制力比较差，社会技能和自我保护意识较弱，更容易沉溺于游戏中。 玩游戏成瘾者与那些精神活性物质成瘾者有许多相似之处。 主要表现 （三）网络成瘾 (即“互联网成瘾综合症”，英文Internet addiction syndrome,简称为IAD。)又称网络性心理障碍或网络依赖。 目前对网络成瘾还没有一致的定义，有人将其定义为无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控，表现为由于过度使用互联网