高中生物植物激素相关实验试题.docVIP

与植物激素相关实验试题的例析 一．实验方案的设计与完善 [例1]（2007年四川理综）萝卜的生长发育过程受多种激素的共同调节，其中细胞分裂素起着重要作用。 （1）细胞分裂素主要存在于 部位，其中主要生理功能是促进 和 。 （2）研究还发现，氨基酸等营养物质可以向细胞分裂素浓度高的部位移动。为验证这一结论，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤，并预测实验结果。 材料用具：生长状况相同的萝卜成熟叶片若干，适宜浓度的细胞分裂素溶液，含14C标记氨基酸的溶液（氨基酸可被叶片吸收并在叶片内移动），蒸馏水，棉签，检测放射性强度的设备等。 实验步骤： 第一步：取生长状况相同的萝卜成熟叶片若干，在叶片左半叶某一部位涂抹含14C标记氨基酸的溶液（如图所示）。 第二步： …… 实验结果： 解析：第（1）小题考查的是细胞分裂素的知识，细胞分裂素主要存在于正在进行细胞分裂的部分，其主要生理作用是促进细胞分裂与组织分化。 第（2）小题是实验设计步骤的补充与完善。根据试题信息，本实验是为了验证氨基酸等营养物质可以向细胞分裂素浓度高的部位移动。显然，实验的自变量是细胞分裂素的浓度，因变量是氨基酸等营养物质的移动。根据试题提供的材料用具，有适宜浓度的细胞分裂素溶液，但并没有给出不同梯度的溶液，也不具有配制不同梯度细胞分裂素溶液的条件，因此自变量实际是控制细胞分裂素溶液的有无，实验组只需要给予适宜浓度的细胞分裂素溶液，而对照组则不施加（作为空白对照）即可。从试题给予的材料用具可知，使用的氨基酸是用14C标记的，可通过检测放射性强度的设备来检测氨基酸是否向施加细胞分裂素的部位移动。试题中实验步骤的第一步给出的是左半叶某一部位涂抹含14C标记氨基酸的溶液叶片若干，实验时可以分为两组，实验组在距离涂抹氨基酸一定部位（如右半叶某一部分）涂抹适宜浓度的细胞分裂素溶液；作为对照，在另一组叶片的相同部位涂抹蒸馏水，在相同条件下一段时间后测定涂抹细胞分裂素及蒸馏水的部位的放射性强度。实验中，除自变量外，其余可能影响实验结果的因素，如选择的叶片、涂抹的位置、涂抹溶液的量、涂抹后放置的时间与条件、测定的方法等都属于无关变量，在实验组与对照组中都必须保持一致。 由于实验是验证某一结论，因此实验结果应该是与结论一致的，不必进行讨论。 答案：（1）①正在进行细胞分裂 细胞分裂 组织分化 ②实验步骤 第二步：将叶片均分为两组，编号为a、b。 第三步：在a组叶片右半叶某一部位涂抹适宜浓度的细胞分裂素溶液，在b组叶片的相应部位涂抹等量的蒸馏水。 第四步：在相同条件下放置一段时间后，检测a组叶片涂抹细胞分裂素部位和b组涂抹蒸馏水部位的放射性强度。 实验结果：a组叶片涂抹细胞分裂素部位的放射性强度高于b组叶片涂抹蒸馏水部位的放射性强度。 [例2]（2007年全国理综I）为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。回答下列问题： （1）参考该同学的实验，在下一步实验中你应该如何改进，才能达到本实验的目的？ 请说明理论依据。 （2）在进行扦插枝条生根实验时，一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片。其主要目的是为了减少________，同时还应使扦插环境保持较高的_________，避免扦插枝条干枯。 分析：该实验的目的是确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，据此可判断实验的自变量是生长素类似物的浓度，原实验设置了两个浓度梯度；实验的因变量是枝条生根的情况。原实验没有达到实验的目的，其原因是什么？这是首先要分析的。只有找到实验方案中的问题所在，才能针对存在的问题采取解决的方案。两个不同浓度的实验组结果与对照组（蒸馏水）相同，也就是说这两个浓度的生长素类似物都不具有促进生根的作用。根据生长素作用的双重性，原两个浓度梯度的实验组可能的情况是：（1）两组实验的浓度均过低，不具有促进生根的作用。那么适宜的浓度一定比这两个浓度都高，解决的方法只需要设置比高浓度还要高的一组即可；（2）两个实验的浓度均过高，也不具有促进生根的作用。那么适宜的浓度就一定比这两组浓度低，只需要设置一组低于这两组浓度的浓度梯度即可；（3）这两个浓度也可能是低浓度过低，高浓度过高，因此也都不具有促进生根的作用。根据这种情况只要设置一组比低浓度高，比高浓度低的浓度梯度即可。 答案：（1）在该同学使用的两种浓度生长素类似物的基础上，分别在低于低浓度和高于高浓度的范围的增加一系列的浓度梯度以及在