语文：2011届高考语文一轮复习专题一：识记现代汉语普通话的字音 教案.docVIP

第一编 专题一识记现代汉语普通话的字音 第一关：考点关展望高考 ——昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 赏心亭 课 堂 激 趣（本栏目教师用书独具）高考资源网 一、课堂导入 神奇的汉字——镌刻的是流淌了五千年的中华文明和牵系在横竖之间的赤子之情。汉字的神奇在于它的古老传说，历久而弥新；在于它的千变万化，简约而又明了；在于它的巧妙组合，丰富而精妙。汉字不仅仅是方块字，它是那样有血有肉，有情有义，使我们在不知不觉中感受到了中华文化的博大精深。作为现今世界上唯一能表意的文字，其一笔一画都蕴含着丰富博大的讯息。 如北戴河孟姜女庙中宋人王十朋写的著名楹联：“海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。”就利用了“朝”和“长”的多音多义。 “朝”，可作“潮”，也可读作“今朝”的“朝”；“长”，可读作“常”，也可读作“消长”的“长”，也就是“海水朝潮，朝朝潮，朝朝落；浮云常长，常常长，常常消”。或读作“海水潮，朝朝潮，朝潮朝落；浮云长，常常长，常长常消”。 高考资源网 潮涨潮落，云聚云散，映衬出孟姜女在望夫石上守望的身影和心境。 汉字有许多同音字，可以巧妙地利用汉字的谐音关系表情达意。古诗“东边日出西边雨，道是无情却有晴（情）”是人们熟悉的例子。其他如“福倒（到）”、“年年有鱼（余）”、“八（发）”。奥运福娃的名称也采用了这种艺术手法，读出“北京欢迎你”的口号。 反之，人们也尽量避免不大吉祥的谐音。比如有人不喜欢四（认为是“死”的谐音）、渔民不喜欢说帆（认为是“翻”的谐音）。老人们喜欢听吉利的话，叫“讨口彩”。听见可能被认为不吉利的话还要化解。比如吃饭时孩子不小心把碗打碎了，人们忌讳说破碎，便说是“岁岁（碎碎）平安”。 高考资源网 由此可见，语音知识奥妙无穷，那么，我们就走进这神奇的语音世界吧！ 二、目标重点 1.依据《考试大纲》，了解本专题的考查要求。 2.通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。 3.加强备考方法的学习，强化基础训练。 瞭望台 考 纲 精 研 一、复习定向 识记，指识别和记忆，是语文能力的最基本的层级。正确识记现代汉语普通话的字音，有助于推广普通话，有助于辨析错别字，有利于正确理解词义、句意，从而准确地表情达意。 2010年语文《高考大纲》规定“识记现代汉语普通话的字音”，考试能力层级为A级。本考点考查重点只要求识记字音而不要求拼写，以汉字为考查重点，难点在辨析多音字的不同读音，题型为四选一的客观选择题，选出正确的或错误的一项，一般在第Ⅰ卷出现。 二、命题趋势 近几年的高考字音题考查重点集中在多音字、形声字、形似字、音近字以及一些常见的易错字五种类型上，2011年高考也会在这些方面有所体现，主要呈现出下面几个趋势： 1.试题的考查重点是多音字和形声字。 2.选材重点是常见的双音节词语和四字词语，也可能放在更大的语境中将字音和字形结合起来考查。 3.设问形式多样，考查角度花样翻新，有“所有注音全都相同”“读音完全不相同”“读音有错误”“完全正确”“不全都相同”等。 4.一些常见的易错字频频出现，并且一些常见的熟语也因其读音特殊而纳入考查范围，如“心宽体胖”的“胖”。 菁华苑 考 题 精 练 1.（2009·高考全国卷Ⅰ）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （ ） A.菁华（ｑīｎɡ）宁可（ｎìｎɡ） 冠心病（ɡｕāｎ）翘首回望（ｑｉáｏ） .吐蕃（ｆāｎ）庇护（ｂì） 歼击机（ｊｉāｎ）呱呱坠地（ɡū） C.请帖（ｔｉě）梵文（ｆáｎ） 发横财（ｈèｎɡ）按捺不住（ｎà） D.链接（ｌｉàｎ）创口（ｃｈｕāｎɡ）高考资源网 倒春寒（ｄàｏ）拈花惹草（ｎｉāｎ） 解析：A项，“菁华”的“菁”应读ｊīｎɡ；项，“吐蕃”的“蕃”应读ｂō；C项，“梵文”的“梵”应读ｆàｎ。 答案：D 讲评：这道题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，涉及多音字、形声字、形近字，另外，注意A项“冠”字的读音，有两个，做“帽子”或“形状像帽子或在顶上的东西”解时，读ɡｕāｎ,如“冠盖”“冠冕”“树冠”“冠心病”；做“成年”“第一名”等义时，读ɡｕàｎ,如“弱冠”“冠军”“冠名权”。“翘”字读音有两个，做“抬起（头）”解时，读ｑｉáｏ,如“翘首”“翘望”；做“一头儿向上仰起”解时，读ｑｉàｏ，如“翘辫子”“翘尾巴”。项要注意“吐蕃”一词，是一个固定的词语，指我国古代的一种民族。“蕃”有三种读音，另外两个读音分别是ｆāｎ(如蕃邦，同“番”），ｆáｎ(如“蕃息”）。C项要注意“帖”有三个读音，做“服从”，“妥当”解时读ｔｉē，如“服帖”“妥帖”；做“邀请客人的通知”“写着字的小纸片”解时读ｔｉě，如“请帖”“庚帖”；做“学习写字或绘画时临摹用的样本”解时读ｔｉè，如“字帖”“临帖”。D项要注意“倒春寒”一词，其词义为：早春回暖后，由于