重庆市开县中学高一历史人民版必修一 第4单元课程纲要 教案.docVIP

开县中学基于课标“结构化备课” ——《周课程纲要》的结构流程 高2014级历史备课组 2013 年 9 月 10 日 教学内容 （什么教材从哪里到哪里） 必修一第四专题现代中国的政治建设与 祖国统一 预设课时 （周课时数） 6课时 教学起止时间 9.23—9.30 主备小组成员 向亚英 周芯宇 谈 静 张 彬 主 备 负责人 谈静 资 料 收集人 周芯宇 教材、学情及课标分析 三、“一国两制”的伟大构想及其实践 学情分析 课标分析： 1、概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。 2、了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。 3、列举中国共产党十一届三中全会以来的民主法制建设主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。 4、简述“一国两制”构想的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 学习目标 一、知识与能力 1.了解“文化大革命”中中国民主和法制被严重破坏和践踏的史实。 2.了解中共十一届三中全会的基本内容，认识其在民主政治建设方面所具有的转折性意义。 3.了解改革开放时期中国民主政治建设的发展进程，认识实行依法治国方略的重要意义。 二、过程与方法 1.搜集整理有关“文化大革命”中民主和法制遭受严重破坏的事例或资料，分析“文化大革命”期间中国政治建设出现严重倒退的原因。并通过这一资料的搜集过程，使学生学会史料搜集整理的一般方法。 2.访问或调查改革开放以来中国民主和法制建设的主要成就。学习进行历史调查的一些基本方法。 三、情感态度与价值观： 中国人民政治协商会议是一个全国人民大团结的盛会，胜利的盛会。共同纲领起临时宪法的作用。会议对建立新中国做出了重大贡献。民族区域自治制度对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义。 预计重点难点及本质问题 重点：“一国两制”伟大构想的形成；通过香港和澳门顺利回归，洗刷中华民族百年耻辱，来激发学生爱国情感；认识实现祖国完全同意对中华民族复兴的重大历史意义。新中国的成立；第一部社会主义宪法的诞生；党的民族政策。 难点： “一国两制”构想的内涵和这一构想在解决香港问题、澳门问题上的运用。认识政治史的主要特征。 课型安排 问题生成课，综合解决课，训练评价课 课时 课型 评价任务（内容、问题、试题） 课型流程要素；学习方式、策略 1 问题生成课 新中国初期的政治建设 问题1：指出新中国成立条件有哪些？ 问题2：新中国成立的历史意义 问题3：新中国的民主政治建设的基本内容(一部宪法和三大民主制度) 教师： 1.课前下发导学训练评价单。 2.指导学生通读本课文本,巡视阅读情况，指定本课时学习任务，组织学生自主学习。 学生：自主体验式学习 1.阅读教材，策略：查、划、写、记、练、思。 2.自主学习,根据导读--问题训练评价单解决问题、生成问题。 2 综合解决课 新中国初期的政治建设 问题1：指出新中国成立条件有哪些？ ①军事上：三大战役和渡江战役胜利后，国民党反动政府已被推翻，全国人民衷心 拥护中国共产党成立新政权。 ②政治上：1949年3月中共七届二中全会在河北平山县西柏坡召开，毛泽东指出了党的工作重心由乡村转移到城市，以恢复和发展生产作为一切工作的中心；革命胜利后中共政治、经济、外交的基本政策；党的总任务是由农业国转变为工业国，由新民主主义向社会主义社会转变．这次会议为新中国成立在政治、思想和理论上做了准备。 ③ 组织准备上：1949年9月中国人民政治协商会议在北平召开，为新中国的成立作好了筹备工作：这次会议通过了具有临时宪法性质的《共同纲领》，选举产生了中央人民政府委员会，确立了首都、国旗、国歌和公元纪年法。 问题2：新中国成立的历史意义 ①结束了帝国主义、封建主义、和官僚资本主义三坐大山的压迫，使半殖民地半封建的中国成为真正独立主权的国家。 ②确立了以工人阶级为领导、工农联盟为基础的人民民主政权。 ③为国家政治建设的初步展开奠定了牢固的基石。 ④中国历史从此进入一个新纪元。 问题3：新中国的民主政治建设的基本内容(一部宪法和三大民主制度) （详见教案） 教师： 1.创设情景材料,呈现本课基本、核心问题。 2.采用三定(目标、时间、问题)123策略，引导学生主动思考并积极展讲。 3.规范指导、分析点拨