重庆市江津第五中学高中生物教案 必修三：第四章 种群和群落 单元过关训练（四）.docVIP

一、选择题（本题包括35小题，共50分，每小题只有一个选项符合题意） 1．下列可称为种群密度的是（ ） A．一块农田中的老鼠数量 B．一个泥塘中各种鱼的数量 C．山东省的人口数量 D．稳定型生物种群的个体数量。 2．种群特征中最基本的数量特征是（ ） A．出生率和死亡率 B．迁入率和迁出率 C．年龄组成和性别比例 D．种群密度 3．鼠妇，俗称“潮虫”，生活在阴暗潮湿处，是家庭院落中常见的一种昆虫，要调查一农村院中鼠妇的种群密度，最宜采取的方法是（ ） A．逐个计数法 B．五点取样法 C．标志重捕法 D．灯光诱捕法 4．下列情况对种群密度影响最小的是（ ） A、部分雌牛死亡 B．部分工蜂死亡 C．部分雄鲫鱼死亡 D．部分雄家兔死亡 5．如果一个种群的密度越来越小，最可能的是（ ） A．种群处于衰退期 B．种群内幼年个体多，老年个体少 C．种群死亡率超过10% D．群落结构太复杂 6．在进出口口岸，检疫部门要对进口货物进行检疫，严格禁止境外有害生物（包括虫卵和微生物）流入境内。若害虫流入境内，将会出现下列哪种情况（ ） 在相当长的一段时间内，有害生物种群呈“J”型增长 B、一般会缺少天敌 对境内生物多样性造成威胁 D、以上都有可能 7．右图是一个新建的小牧场内鹿群的生物曲线图。试分析在捕杀 鹿群时应在“S”型增长曲线的哪一点开始捕杀，最有利于鹿群 的恢复（ ） A．a点 B．b点 C．c点 D．d点 8．在决定鲸的捕获时，需要研究右图。该图表示了生殖数量、 死亡数量与种群大小的关系。图中哪条曲线表示生殖的数量， P点代表什么（ ） Ａ．曲线1表示生殖数量，P代表各种群的最大数量 Ｂ．曲线2表示生殖数量，P代表各种群的最大数量 Ｃ．曲线1表示生殖数量，P代表环境的负载能力 Ｄ．曲线2表示生殖数量，P代表环境的负载能力 9．种群“J”型增长的数学模型公式为Nt=N0λt，下列有关该模型的描述错误的是（ ） Ａ．只有当λ1时，种群才呈“J”型增长 Ｂ．当λ=1时，种群无繁殖现象，且下一代灭亡 Ｃ．当0λ1时，种群密度不断下降，理论上种群不会消失 Ｄ．该模型建立的条件是无天敌、食物和空间条件充裕、气候适宜理想条件 10．影响蝗虫种群密度的直接因素中不包括（ ） Ａ．季节的变化 B．土壤中的含水量 C．植物的种类和数量 D．食虫鸟的数量 11．如果自然情况下，一种群的增长率为0，以下哪种情况会出现（ ） A、 种群增加，并出现激烈的食物和栖息地的竞争 B、种群增加，寄生和捕食的情况增加 C、种群会因有毒废物的积累而减少 D、种群接近其载荷能力 12．下列实验中不能构成群落的实例是（ ） A、亚马逊河谷的热带雨林 B、大兴安岭的红松林 C、培养基污染后长出的共生菌落 D、无菌培养基上接种后的大肠杆菌菌落 13．影响生物群落水平方向分布的因素不包括（ ） A、种群的特征 B．光照强度 C．温度高低 D．土壤类型 14．某种生物群落中，竞争最激烈的是（ ） A、水稻植株之间 B．稗草植株之间 C．水稻与稗草之间 D．蛙与昆虫之间 15．下面三个图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化，那么，甲．乙．丙三图表示的关系依次是（ ） A．竞争、捕食、互利共生 B．互利共生、捕食、竞争 C．竞争、互利共生、捕食 D．捕食、竞争、互利共生 16．右图是一温带地区在初生演替过程中两种量值的变化曲线， 这两条分别表示什么（ ） Ａ．A表示草本植物的种类数量，B表示整个植被的生物量 Ｂ．A表示整个种群的生物量，B表示草本植物的种类数量 Ｃ．A表示土壤中腐殖质总量，B表示整个植被中的种群数量 Ｄ．A表示食肉类的种类．数量，B表示食肉类的生物总量 17．下列情况下发生的演替，不属于次生演替的是（ ） A．水灾过后的草原 B．过量砍伐的森林 C．弃耕的农田 D．光秃的裸岩 18．在群落的演替中，一个种群的数量迅速增长的时期过后，往往存在一个相对稳定的阶段，形成这种相对稳定的原因是（ ） A．天敌数量减少 B．可利用食物的增加 C．死亡率增加或出生率降低 D．出现了其他新物种 19．云南某旅游区有8群猕猴共240只，我们称该旅游区内的猕猴为（ ） A、8个种群 B．1个种群 C．