高一数学必修2教案：1.2.1 平面的基本性质1.docVIP

§1.2.1 平面的基本性质(1) 教学目标： 1．了解平面的概念、掌握平面的画法及其表示法初步掌握文字语言、图形语言与符号语言三种语言之间的转化在立体几何中，常用水平放置的正方形的直观图作为平面的直观图，即用锐角成，横边成邻边两倍的平行四边形表示水平放置的平面。 注：当一个平面的一部分被另一个平面遮住时，被遮部分线段画成虚线。 一般用一个希腊字母、、…来表示，如平面，还可用平行四边形的对角顶点的字母来表示，如平面等。 (3) 图形语言、符号语言、文字语言的相互转化 文字语言(位置关系) 符号表示 点在直线上 点不在直线上 点在平面内 平面 点不在平面内 平面 直线、交于点 直线在平面内 平面 直线不在平面内 平面 3．平面的基本性质 公理1：如果一条直线的两点在一个平面内，那么这条直线上的所有点都在这个平面内。 推理模式：． 如图所示： 应用：判定直线在平面内；判定点在平面内。模式：． 公理2：如果两个平面有一个公共点，那么它们还有其他公共点，这些公共点的集合是经过这个公共点的一条直线。 说明：如果两个平面有一条公共直线，则称这两个平面相交，这条公共直线叫做这两个平面的交线。 推理模式：且。 如图所示： 应用：确定两相交平面的交线位置；判定点在直线上。 公理3：经过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面。 如图示： 说明：过不共线三点的平面通常记作“平面”。 推理模式：与重合。 应用：确定平面；证明两个平面重合。 注：“确定”包含两层意思，“存在”且“唯一”。 思考：过三点确定一个平面对吗？ 4．例题讲解 例1：将下列文字语言转化为符号语言，图形语言： (1)点在平面内，但不在平面内； (2)直线经过平面外一点； (3)直线在平面内，又在平面内。（即平面和相交于直线．） 解：(1)；(2)；(3)。图略 例2：将下列符号语言转化为图形语言： (1)，，，； (2)，，，，。 说明：画图的顺序：先画大件（平面），再画小件（点、线）。 (1) (2) 例3：在正方体中，判断下列说法是否正确，并说明理由。 (1)直线在平面内；(错误) (2)设正方形与的中心 分别为，则平面与平面 的交线为；(正确) (3)由点可以确定一个平面。(错误) 例4：点平面，分别是上的点，若与交于， 求证：在直线上。 证明：∵，∴，， ∵分别属于直线， ∴平面，∴平面， 同理：平面， 又∵平面平面， 所以，在直线上。 5．课堂小结 (1)平面的概念2)平面的性质的三个公理及其简单应用。