高三政治教案 同步辅导教材（第8讲）.docVIP

高 三 政 治（第8讲） 【教学内容与目的要求】 教学内容：《政治常识》教材的第四课 我国的民族和宗教 第一节 我国是统一的多民族国家 教学目的： 了解和懂得马克思主义关于民族的基本观点和基本知识，了解我国民族的基本概况，正确认识我国民族政策，拥护和执行党和国家的民族政策，增强民族团结观念。 具体要求： 知识方面： 识记民族的基本含义、基本特征、我国民族组成、民族分布特点；识记民族区域自治的含义、民族自治机关的主要自治权。 理解社会主义制度下新型民族关系的建立，我国处理民族关系的三个基本原则及其相互关系；理解我国民族区域自治政策的必要性。 学会运用马克思主义观点分析说明我国处理民族关系三原则的正确性；能够根据我国国情和实践说明实行民族区域自治制度的正确性和优越性；能够从国内外的事例的比较中说明民族团结对维护国家统一，维护社会稳定的重要性。 能力方面： 树立历史地、发展地看问题的观点 理论联系实际的能力 运用比较分析的方法分析问题的能力 历史地、现实地分析问题的能力 觉悟方面： 加强民族的政策观念；加强民族团结观念。 【知识结构图】 ① 民族的形成 1．民族及其 基本特征 ② 民族的基本特征 ①我国民族概况 2．我国各民族共同缔造了 我们统一的伟大祖国 ②我国各民族共同缔造了伟大的祖国 ① 我国社会主义民族关系的建立 3．我国处理民族关系 民族 的基本原则 ② 处理民族关系的基本原则 ① 民族区域自治的含义 4．民族区域自治 ② 民族自治机关的自治权 ③ 民族区域自治适合我国国情 ④ 民族区域自治制度的优越性 【知识重点与学习难点】 民族的含义及其基本特征 （1）含义：民族是历史上形成的稳定的人们共同体，民族是个历史范畴，是人类历史发展到一定阶段的产物。 （2）基本特征： ① 共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质是民族的基本特征，其中共同心理素质具有极大的稳定性，是区别民族的最显著特点。 ② 民族的四个特征相互联系、相互依存。在民族形成过程中，共同地域和共同经济生活是首要的前提条件，为共同语言和共同心理素质的形成提供了地理空间和物质基础，而共同语言和共同心理素质的形成又促进了共同地域和共同经济生活的发展。 2、我国民族分布的特点 以汉族为主体，大杂居、小聚居、交错杂居。这种特点，对我国的民族关系和民族政策的制定有深远的影响。 3、我国处理民族关系的基本原则 （1）基本原则： ① 民族平等：是指各民族在国家和社会生活中的一切领域，都享有平等的权利，承担相同的义务。 民族平等是马克思主义在民族问题上的基本观点。我国各民族平等的权利已经得到真正的实现。 ② 民族团结：是指各民族在平等的基础上联合起来，为反对共同敌人，实现共同目标而奋斗。 民族团结与一个多民族国家的发展前途有密切的关系，它是衡量一个国家综合国力的标志之一，民族团结是我国统一、繁荣、昌盛的重要保证。 ③ 各民族共同繁荣：是指各民族的政治、经济、教育、科学、文化等各项事业都得到发展，各民族自身得到发展进步，民族素质得到提高。 各民族共同繁荣是由社会主义本质所决定的，不仅指经济上的繁荣，而是指全面的繁荣。 （2）三项基本原则之间的关系 ① 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三项原则是互相联系、不可分割的。 ② 民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。各民族的共同繁荣特别是经济的发展又是民族平等、民族团结的物质保证。 4、民族区域自治 民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国的一项重要政治制度。 民族区域自治是指在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 ① 自治机关是指民族自治地方的人民代表大会和人民政府。 ② 自治机关具有两种性质：既是国家的一级地方政权，要行使一般地方国家机关的职权；同时，依照宪法和民族区域自治法规定，民族自治机关享有自治权。 ③ 自治机关享有的自治权见教材P116-117。 ④ 国家同自治地方的关系是中央和地方的关系。 （3） 我国实行民族区域自治，这是由我国的历史特点和现实情况决定的，适合我国国情。 （4） 民族区域自治制度的优越性 ① 有助于把国家的集中统一和少数民族自治结合起来。 ② 有助于把国